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Personalidad - Actividad

Enviado por   •  5 de Noviembre de 2018  •  1.361 Palabras (6 Páginas)  •  317 Visitas

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En contraposición, la teoría de los rasgos de carácter define la personalidad en términos de las conductas mismas. Es decir (según Allport , que descubrió la personalidad humana en términos de sus conductas características y motivacionales consientes) que fulano es, por regla general, conversador porque es de personalidad extrovertida no es más que describir la conducta, dándole el nombre de carácter. No es explicarla.

Los rasgos de la personalidad pueden ser fundamentales para desempeñarse en un trabajo. La predisposición gregaria hace la gente, tan vital para ser un vendedor persuasivo, no es necesaria para el científico investigador. Algunas emperezas, conociendo lo indispensable que son ciertos rasgos de carácter para tareas especificas, efectúan evaluaciones de personalidad porque saben que son parte importante en el proceso de contratación de personal.

Un genuino rasgo de personalidad, debe tanto perdurar en el tiempo como persistir en todas las situaciones.

Describe la personalidad utilizando diversas clasificaciones, cada una de las cuales representan una dimensión de la personalidad.

Nuestras predisposiciones a comportarnos en determinadas formas, evaluadas por inventarios de personalidad.

Cada uno de nosotros es más constante de algunas formas que de otras.

La gente es bastante constante, pero solo en la forma que se percibe de esta manera.

Enfoque humanístico

Podemos decir que, en todo momento, la conducta de una persona es poderosamente influida por la situación y al promediar las conductas en diferentes situaciones y al concentrarse en sus rasgos de carácter más fuerte, nos damos cuenta de que existen personalidades distintas y constantes. Según Abraham Maslow y “la persona que llega a sé lo que es” está motivada por una jerarquía de necesidades. Si nuestras necesidades fisiológicas han sido atendidas (concepto del self. Todos nuestros pensamientos y sentimientos orientados a nosotros mismos.) nos interesamos por la segunda personal; de lograr una sensación de seguridad , entonces nos sentiremos motivados para amar y ser amados y experimentar autoestima. Y si se a respondido a todas esas necesidades, finalmente emprenderemos la búsqueda por llegar a ser lo que somos; es decir el proceso de realizar nuestro potencial, de llegar a ser lo que somos capases de ser.

Carl Rogers y el enfoque “centrado sobre la persona”

Rogers cree que un clima “ que fomente el crecimiento” necesita reunir tres condiciones: autenticidad, aceptación y empatía.

Para Maslow y aun mas Rogers, la característica central de la personalidad es el concepto del self (del ser) que posee cada uno de nosotros.

Nuestras personalidades individuales se expresan utilizando diversas formas según reaccionemos ante variadas situaciones.

Enfoque sociocognitivo

Nuestro cuarto enfoque, entre los principales de la personalidad. Deriva del aprendizaje y conocimiento sociales. Consideramos al conductismo, viendo que su doctrina básica es que los sucesos externos, bajo formas de recompensas y castigos, influyen en la conducta por medio del condicionamiento. Los niños pueden comportase de forma menos agresiva cuando se modelan sus conductas por medio de refuerzos.

Algunas de nuestras emociones, en verdad, las adquirimos por medio del condicionamiento y, también, por observar patrones o modelos (ambiente) también los procesos internos son relevantes (lo que pensamos y sentimos)

Algunas de las formas en la que los factores ambientales y personales interactúan son, en primer lugar nuestra personalidad individual modela como interpretamos sucesos específicos y como reaccionamos ante ellos. En segundo lugar, personas diferentes eligen participar en ambientes distintos. En tercer lugar nuestras propias personalidades ayudan a crear los medios ambientales ante lo que reaccionamos.

Se comprende mejor la conducta en términos de interacción entre influencias internas y externas.

En todo momento, nuestra conducta se ve determinada por nuestros genes. Nuestras experiencias, nuestra personalidad y nuestro ambiente.

El enfoque sociocognitivo ha alertado a quienes estudian la personalidad sobre como las situaciones afectan a los individuos y como estos pueden modificarlas. A este mas que a los otros enfoques, se le debe reconocer que edifica sobre la extensa base de la investigación psicológica que trata de aprendizaje y conocimiento.

Y esto no retrotrae al pensamiento con el que comenzamos nuestra revisión de las principales teorías de la personalidad: cada una nos ofrece un enfoque distinto.

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