Plan de ciencias naturales

...

- Formulación de preguntas:

- Planteo y replanteo de preguntas para someterlas a pruebas.

- Análisis de las hipótesis en los trabajos de investigación.

- Selección, recolección y organización de la información:

- Utilización de instrumentos.

- Selección de textos informativos.

- Utilización de diagramas de barra, cuadros de doble entrada, etc.

- Interpretación de la información:

- Uso de las pautas o relaciones de la información, medidas u observaciones para

- formular hipótesis.

- Comunicación:

- Confrontación de ideas con respeto, en grupos de discusión.

- Elaboración y análisis de informes.

Actividades:

- Identificarán las funciones vitales y la importancia de c/ una de ellas.

- Diferenciarán los distintos tipos de células, las describirán, identificando organelas.

- Identificarán los componentes de la estructura celular (Membrana, citoplasma y Núcleo.)

- Dibujarán un esquema de la estructura celular.

- Observarán con el microscopio los distintos tipos de células. Graficarán lo observado.

- Diferenciar los distintos tipos de seres unicelulares y pluricelulares, células eucariotas y procariotas.

- Reconocerán formas y funciones de las células, su organización de célula a organismo superior.

- Clasificarán los seres vivos.

- Determinarán la clasificación de vegetales c/flores, sin flores; y animales según su estructura, alimentación, etc.

- Diferenciarán y describirán c/ tipo de animales y plantas

- Experimentarán acerca de la respiración, tropismos, contenido de clorofila,etc..

- Realizarán informes de c/ experimento.

- Identificarán los pasos del método científico.

- Aplicarán el mismo a fenómenos simples.

- Identificarán instrumentos de medición y observación del laboratorio utilizados.

- Reconocerán materiales del laboratorio y su uso adecuado, precauciones y medidas de seguridad.

Evaluación: Oral, diagramas en el pizarrón, crucigramas, sopa de letras y una evaluación escrita al finalizar la unidad.