Planeacion educación física 1 de secundaria
Enviado por karlo • 9 de Abril de 2018 • 855 Palabras (4 Páginas) • 435 Visitas
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INICIO
- Presentación del maestro
- Dara a conocer a los alumnos el aprendizaje esperado y como se va a llegar a él
- Realicen calentamiento del cuerpo, empezando por la parte superior y terminando en la inferior.
PRINCIPAL
SUELTA EL BALÓN
Dos equipos de tres a seis jugadores.
El equipo atacante realiza pases procurando que el balón no sea interceptado por los adversarios y que ningún jugador en posesión del balón sea tocado por el defensor. En tal caso, ese defensor intercambiará su papel con el atacante que cometió el fallo.
PELOTAS FUERA
2 Grupos
Dos equipos, uno en cada campo, con balones.
Se hacen 2 equipos, cada uno de los equipos tiene un espacio de donde tiene que tirar todas las pelotas al campo contrario. El juego consiste en tener el número de balones en su campo al terminar el tiempo de juego.
PILLA PILLA POR PAREJAS
Parejas.
Las parejas estarán situadas libremente por el espacio, cada componente de la pareja tendrá un número, uno será el 1 y el otro el 2.
A la señal, el nº1 deberá pillar al nº2 si lo consigue, cambiarán de funciones.
FINAL: Educación para la salud
Reflexión interacción.
Recuperación
Charlas
Registrar resultados de Rubrica
PRODUCTOS:
EVALUACION:
[pic 2][pic 3]
DOCENTE EN FORMACIÓN TITULAR OPD I
JHOVANI RAMIREZ CHILACA MTRO. MIGUEL ÁNGEL NAVARRO MILA
ACTIVIDADES DE LA CLASE
INICIO
- Presentación del maestro
- Dara a conocer a los alumnos el aprendizaje esperado y como se va a llegar a él
PRINCIPAL
“Calentamiento”
1.- Carrera suave durante 3 minutos.
2.- Estiramientos :
Trabajo individual :
. Estiramientos para la espalda, hombros y brazos.
. Giros de cabeza.
. Estiramientos para la parte inferior de la espalda, caderas y corvas, específicos para la espalda.
. Estiramientos para piernas, caderas, parte superior del cuerpo, piernas y caderas.
Trabajo por parejas :
. Ejercicios de estiramiento con ayuda del compañero de pie como en suelo atendiendo a las distintas partes del cuerpo antes mencionadas.
“EL LABERINTO”
En filas de cinco, cogidos de la mano. Una fila detrás de otra formando pasillos.
Dos voluntarios (un ratón y un gato).
El gato persigue al ratón por los pasillos del laberinto.
A una señal del maestro, las filas se sueltan de los laterales y se cogen con el de delante y
el de atrás (como en el dibujo), cambiando así, el laberinto.
“PELEAS DE CABALLOS”
Se organizan en parejas, Las parejas deberán estar situadas por todo el espacio, con cinco cintas sujetas o pegadas en la espalda y hombros.
Los jugadores se montan a caballo (compañero) y deben intentar quitar el máximo número de cintas a los contrarios, cada vez que una pareja pierda una cinta tendrá un punto menos, gana el equipo que tenga más cintas
FINAL: Educación para la salud
Reflexión interacción.
Recuperación
Charlas
Registrar resultados de Rubrica
PRODUCTOS:
EVALUACION:
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