Planeaciones de preescolar. Las figuras geométricas Duración
Enviado por Jillian • 4 de Abril de 2018 • 2.598 Palabras (11 Páginas) • 916 Visitas
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estimado: 20 minutos
Recursos a utilizar
• Figura del triangulo en grande
• Canción
• Hojas con imágenes prediseñadas
• Estambre
• Hojas blancas
• Colores
INICIO
Se les cuestionará:
• ¿Sabemos qué es un triángulo? Si no saben Explicar
• ¿Dónde podemos encontrar un triángulo en la realidad?
Se les mostrará la figura de un triangulo
Cantar la canción del triangulo
DESARROLLO
Se les pedirá que nombren objetos que conozcan en forma de triángulo
Dar a los niño hojas con la imagen del triangulo para que peguen estambre en el contorno de la figura.
Se repartirán hojas para que los niños dibujen triángulos y los coloren.
CIERRE
Preguntar si les gusto la actividad
Si reconocerán esa figura cuando la vean en algún otro lugar
EVALUACIÓN
Preguntar
• Como se sintieron en esta actividad
• Les gusto
Observar
• Participación
• Realización de actividades
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Tema:
“Conozcamos al Circulo”
Cuarto día
Tiempo estimado: 30 minutos
Recursos a utilizar
• Figura de un circulo
• Canción del circulo
• Aros
• Cereales froot loops
• Imagen prediseñada del circulo
INICIO
Se les preguntará si saben:
• ¿Qué forma tienen los círculos? Si no saben Explicar.
• ¿Qué cosas tienen forma de círculos?
Se les mostrara la figura de un circulo
Se cantara la canción del Circulo
DESARROLLO
Salir al patio para jugar con los aros al juego de “Mar y Tierra”;
INDICACIONES
• Cada niño se colocará dentro del aro y cuando diga dentro, fuera, alrededor tendrán que seguir la indicación.
Se harán pulseras con los cereales en forma de Circulo (Froot loops)
reforzando también el conteo deberán insertar en el listón 15 froot loops
CIERRE
Se les cuestionará que forma tiene el cereal (círculo)
Colorear la imagen prediseñada del circulo
al finalizar comentarán sus experiencias
EVALUACIÓN
Preguntar
• Como se sintieron en esta actividad
• Les gusto
Observar
• Participación
• Realización de actividades
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Tema:
“A conocer el Rectángulo”
Quinto día
Tiempo estimado: 20 minutos
Recursos a utilizar
• Canción del rectángulo
• Tren
• Cajas de medicina en forma de rectángulo
• Imágenes prediseñadas de la figura
• Estambre
• Plastilina
INICIO
Se les cuestionará:
• ¿Si saben que es un rectángulo? Si no se dará la explicación
• ¿Dónde lo han visto?
Se cantara la canción del rectángulo
Se les mostrara un tren y se les mostrara que los vagones tienen la forma de un rectángulo.
DESARROLLO
Con cajas de medicina elaborarán los vagones de tren y armarlo.
Se repartirá plastilina para que los niños hagan la figura de un rectángulo
Colorear las figuras del rectángulo de las imágenes prediseñadas.
Pegar estambre en el contorno del rectángulo.
CIERRE
Se repartirá la imagen prediseñada para colorear
Se cuestionará sobre sus experiencias
EVALUACIÓN
Preguntar
• Como se sintieron en esta actividad
• Les gusto
Observar
• Participación
• Realización
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