Planes de clases investigación agroempresarial.

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GRADO: UNDECIMO SECCION: UNICA JORNADA: MATUTINA

AREA: DESARROLLO AGROPECUARIO BLOQUE: FORMACION ESPECIFICA

UNIDAD DE COMPETENCIA: Desarrollar procesos de produccion Agropecuaria de manera sostenible. PROFESOR: Ing. Carlos Ramon Zelaya

EXPECTATIVAS DE LOGRO: 1. Elaboran un test de preguntas y contesta test de personalidad. 2. Elaboran una entrevista. 3. Elaboraran fichas.

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

METODOS Y TECNICAS

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

- Saludo

- Asistencia de los alumnos

- Cita espectativas de logro.

- Retroalimentacion de los diferentes de las tecnicas de observacion vistas en la clase anterior. .

- Conceptualizo lo que es un test y la importancia en los rasgos de la personalidad que se investigan.

- Caracterizo un test

- Comentan de manera oral las preguntas del hilo conductor sobre el tema anterior.

- Contestan lo que es un test.

- Conceptualizan el test y la importancia que tiene para los investigadores.

- Brindan idea de como debe ser un buen test.

- Copian en su cuaderno las caracterisitcas de un buen test.

- Interrogativo

- Inductivo

- Deductivo

- Activo

- Participativo

- Audio visual

- Cuaderno

- Pizarra

- Marcadores

- Lapiz de tinta y de carbon

- Computadora

- Data show

- Manual de investigacion agroempresarial.

- Constestan test de personaidad propuesto en el manual de investigacion agromepresarial.

45 minutos

- Relato la experiencia de las encuestas en los sondeos de produccion y mercado desarrollados por el instituto.

- Conceptualizo lo que es una encuesta.

- Explico la clasificacion de las diferentes tipos de preguntas que se pueden redactar para una encuesta.

- Anotan de en su cuaderno el concepto sobre una encuesta.

- Elaboran una encuesta en grupos.

- Presentan en plenaria la encuesta que elaboraron.

- Sacan conclusiones sobre sus encuestas.

- Escriben la clasificacion de las diferentes tipos de preguntas que se pueden plantear en una encuesta.

- Activa

- Participativa

- Deductivo

- Inductivo

- Computadora

- Data show

- Cuaderno

- Lapiz

- Colores

- Instrumentos de investigacion.

- Resuelven guia dirigida de trabajo.

90

minutos

- Conceptualizo lo que es una ficha de trabajo.

- Doy ejemplos de diferentes tipos de fichas usadas.

- Copian en su cuaderno el concepto de ficha.

- Investigan en la biblioteca del instituto fichas bibliograficas

- Activa

- Participativa

- Inductivo

- Deductivo

- Computadora

- Data show

- Formatos de fichas bibliograficas y fichas de trabajo

- Presentan en su cuaderno por lo menos 10 fichas bibliograficas.

45

minutos

GRADO: UNDECIMO SECCION: UNICA JORNADA: MATUTINA

AREA: DESARROLLO AGROPECUARIO BLOQUE: FORMACION ESPECIFICA

UNIDAD DE COMPETENCIA: Desarrollar procesos de produccion Agropecuaria de manera sostenible. PROFESOR: Ing. Carlos Ramon Zelaya

EXPECTATIVAS DE LOGRO: 1. Conocen los diferentes tipos de investigacion y aplican una de ellas sobre un tema determinado.

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

METODOS Y TECNICAS

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

- Saludo

- Asistencia de los alumnos

- Cita espectativas de logro.

- Explico que exiten diferentes tipos de investigacion

- Conceptualizo sobre la investigacion Historica y su importancia.

- Conceptualizo sobre la investigacion descriptiva y su importancia

- Conceptualizo sobre la investigacion experimental y su importancia.

- Comentan sobre las experiencias que han tenido sobre investigaciones cientificas para los proyectos de la feria de ciencias naturales.