Presaberes matematicos.

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Mientras que en la lógica formal podemos observar una secuencia ordenada de fórmulas donde la última es elegida como la conclusión y las demás son las premisas por lo cual permite hacer demostraciones rigurosas sobre ellas.

Desde mi punto de vista se puede concluir que en el proceso de persuadir de sujeto puede utilizar una lógica intuitiva sin contar con los argumentos de la lógica formal para dar una respuesta explicativa y demostrativa a modo de hipótesis.

Aportes de George Boole en la lógica matemática

George Boole nació en Lincoln, Inglaterra en el año de 1815 y murió en Ballintemple, actual Irlanda, en 1864, es el padre del sistema de cálculo lógico que posteriormente sería llamada Algebre de Boole, también es conocido como uno de los fundadores del campo de las ciencias de la computación.

Gracias a su aporte, el cual consistió en aplicar símbolos a las operaciones lógicas los cuales eran posibles operar mediante unas reglas fijadas que produjeran resultados lógicos, hoy en día nos permite el manejo de dichas operaciones. El avance más importante de Boole fue entender que existían clases que podían agrupar a todos los individuos definidos por una palabra, Boole utilizó letras como “x” e “y” para representar a estos individuos, además planteo que podrían utilizarse letras como “xy” para nombrar a las cosas que pertenecen al mismo tiempo al grupo “x” y a “y” pensamientos que dejo plasmados en 1854 en su libro “una investigación de las leyes del pensamiento” sobre el que se funda la teoría matemática de la lógica y la probabilidad, donde intento realizar una distinción entre la lógica de clases y una especie de lógica de nivel superior buscado expresar en símbolos cualquier pensamiento. (Orayen, 2004, pág. 53).

Esto aplicado al ejemplo mencionado en el fragmento “lenguaje y pensamiento” de la lectura de la actividad se entendería así:

Todos los hombres son mortales -Juan es mortal -Juan es hombre

En ejemplo anterior según Boole los grupos serias “mortales (x)” y “hombres (y)”; donde podríamos decir: Todos los “y” son mortales y los “x” son “y”.

Conclusiones

La idea principal de este trabajo es poder comprender los diferentes conceptos de la lógica matemática , aunque no es suficiente ya que los temas a abarcar son bastante amplios pero nos permite iniciarnos en este curso, entendiendo en gran parte los conceptos y estudios referentes a los temas propuestos en la actividad ; estos conocimientos nos reconocen un crecimiento intelectual ya que ellos también nos sirven en la aplicación con nuestras demás áreas de estudio u otros temas ya sean científicos, sociales etc.

Bibliografía

Borjas B. (2007). Lenguaje y Pensamiento. Serie: Desarrollo y Lenguaje de la Comunicación No. 7. IESALC UNESCO. Páginas 45 – 52. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7965

Bruner, J.(Ed.).(1968).El Proceso de la Educación .México D.F. Editorial Hispano- Americana (Colecciones Manuales UTEHA. Serie Educación. Número 17) (Pags 89 a 93).Recuperad de https://aquileana.wordpress.com/2009/07/29/jerome-bruner-pensamiento-intuitivo-y-analitico-extractos-de-el-proceso-de-la-educacion/

Orayen, R..(Ed.). (2004). Filosofía de la Lógica. Madrid, España:Editorial Trotta. Pág. 53 Recuperado de