Princesas y superheroes... comienza el viaje.

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peces de colores, música con sonidos del mar) que allí se encuentra, explorarán el material y Jugaran con él junto a su mama o papá daremos consignas para tratar que los niños puedan seguirlas.

*Juego con sábana: con una gran sábana jugaremos a estirarla entre todos, hacer viento, achicarla y agrandarla, girar, subirnos todos a ella e imaginar un viaje, saltar de ella y volver a subir todos juntos, taparnos, les hacemos “techito” que se desplaza, se hace alto, se hace bajito.

Imaginamos que es el mar, colocamos los peces, los hacemos saltar, escuchamos la música con sonidos del mar.

Luego repartimos globos desinflados, los inflamos, y escuchamos que sonido produce al desinflarse, los inflamos, los hacemos volar, los ponemos sobre las telas, imaginamos que son burbujas; por ultimo le ponemos un hilo y se lo llevan de regalo a casa.

5- Al llegar a la sala encontramos una gran caja de regalo, en ella encontraremos dos títeres ( la princesa y el Súper héroe (le buscamos un nombre entre todos) que nos traen de regalo pompones, vamos al sum jugamos con ellos, Se puede agregar una tela que este colgada del techo de manera panzeada y jugaremos a meterlas allí. Luego la docente saltará para sacarlas de allí como si fuera lluvia de pompones; agregamos aros colgantes desde el techo del SUM, repetiremos la consigna.

6-Juego dramático: “Somos superhéroes y princesas”: Con las mesas , sillas, túneles, etc., armamos dos espacios de juego, un espacio donde los niños puedan esconderse, trepar saltar, etc. Y otro un castillo con sábanas, tules, etc. Le proponemos a los niños que jueguen y exploren libremente con el material y veremos que surge del juego. La docente jugará con los niños .Por último le proponemos Visitar el castillo de las princesas y las invitamos a la ciudad de los superhéroes. Luego damos vuelta las mesas, nos subimos a los barcos y nos vamos de viaje.

7- Jugarán sobre las mesas con harina (espolvorearla, cubrir un sector, dibujar con el dedo, con la mano, dejar huellas, trasvasarla. Luego juntaremos la harina en las palanganas, le agregaremos agua, sal y formaremos una masa. Modelarán individualmente.

8-El títere “súper tito” interactúa con los nenes: les hará preguntas sobre el jardín, su nombre, les dará besos y cantará canciones de sus amigos los animales (elefante, sapo, perro, mono, pato). La sorpresa que le traerá a los chicos será la témpera para colorear la masa realizada el día anterior. Modelarán individualmente en las mesas y les dará palitos de helado . Cada uno, dentro de una bolsa de papel se llevará su masa de regalo. Presentación del sector de Arte

9- Se expresarán y explorarán las posibilidades sobre las mesas con espuma de afeitar usando los dedos y las manos.

10- Jugar con papel de diario. Expresión corporal. Jugar con papel de diario acompañado con música de diferentes ritmos: jazz, rock, latinos, terminaremos con música clásica. (Expresión corporal). Podemos hacer vestidos de princesa, pulseras, capas, etc. Al terminar las convertimos en bollos y jugamos a derrumbar edificios (cajas de cartón) como hacen los superhéroes.

10.1 - Jugamos con cajas de arrastre: Le pedimos a las mamis que traigan una caja con una cinta o soga para arrastrarla por el piso, nos brinda la posibilidad de trasladar cosas, correr jugar a los autos, pasearla por una pista etc.

11- La princesa Anacleta nos espera en la sala con una caja llena de sabanas (de cuna), exploramos con ellas, las convertimos en capas salimos a volar por el patio y encontramos tizas de colores, dibujamos con ellas en el piso. Luego buscamos nuestras capas, volvemos a la sala escuchamos una canción de cuna y volvemos a la calma.

11.1 juegos de arrastre: con ositos, con muñecos llevarán a pasear a los elementos elegidos. La docente traerá una sabana también llevará de paseo a los niños.

12- En la sala invitamos a los nenes a experimentar el placer de manipular gelatina con sus manos. La podrán tocar con sus manos, con sus dedos, estrujar, comer, oler, aplastar, etc; cada uno en su pote.

13- Nos vamos al SUM donde esta vez estará preparado el escenario con sogas de las que colgaran rollos de papel higiénico. Se invitara a los niños a explorar libremente con el material, nos envolvemos una mano, un pie, los dos pies y luego a disfrazar a la seño, a un compañero, etc. Luego juntamos todo el papel lo trasformamos en una gran pelota para jugar en la sala

14- El superhéroe Tito nos cuenta que en el SUM hay una sorpresa; la abrimos y allí nos encontramos con rodillos, palanganas y témpera. Les preguntamos a los niños para que sirve este elemento (rodillo) y les preponemos pintar con agua (Que colocaremos en las palanganas) las paredes del patio. Luego volvemos al SUM, observamos los potes de tempera, preparamos diferentes colores y Pintamos con ellos y los rodillos sobre papel madera, que estará colocado en la pared. Ordenamos el material

15- Buscamos una caja sorpresa por el jardín. Al encontrarla, dentro tendrá unos cuentos (en lo posible de princesas y superhéroes), nos ponemos cómodos en la sala para mirarlos. Presentación del sector de Biblioteca

16- Les pedimos a los nenes que traigan de casa su cuento favorito, los observamos en la sala. Luego elegimos un cuento para compartir todos juntos

17- Preparamos “tesoros” para regalar cuando vayamos de viaje a visitar a los nenes de las otras salas. Hacemos galletitas!!!

18- Decorar el barco en el cual van a viajar las princesas y superhéroes. (Sellos con esponjas)

19- Decoramos capas y accesorios de princesas y superhéroes

20-Confeccionar catalejos. Decorar rollos de cocina. Una vez secos, salimos a recorrer el jardín con nuestro barco mirando por el catalejo. Encontramos flechas en diferentes lugares del jardín (receptoría – baños) que nos guían hacia una sorpresa: burbujeros. En el baño conversamos sobre uso y cuidados que deben tener en el.

21- EL títere de la princesa Anacleta les deja una caja sorpresa con una toalla y Jabón líquido y una carta en la que les explica que luego de jugar o trabajar deberán lavar sus manos. Vamos todos juntos al baño para que los niños conozcan este espacio, su uso, cuidados, etc. Luego se lavaran las manos.

22- Vamos a jugar al patio con agua, (Los niños deberán traer de su casa un baldecito o recipiente plástico pequeño) habrá esponjas, baldes con agua y formas de goma eva grandes y pequeñas sumergidas. Podrán trasvasar agua, lavar las paredes, buscar las formas de goma y pegarlas en las paredes, intentaremos