Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas

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- Actividades de Reflexión inicial.

Las actividades propuestas en esta guía lo conducirán a conocer las normas financieras, su fundamento legal, definición, objetivos y cualidades; identificará el catálogo de cuentas, los componentes, códigos, clasificación y aplicación de la dinámica de las cuentas.

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Resuelva el siguiente caso en equipos de trabajo y socialice con sus compañeros las respuestas obtenidas.

Fernanda Pérez y Andrés Sinisterra conforman una pareja recién casada y acuden a usted y a su equipo de trabajo como consultores de finanzas personales para que les orienten en el manejo de algunas situaciones que han surgido desde la boda con el fin de darles el manejo adecuado y que no interfieran en el idilio amoroso que viven.

De respuesta a través de una propuesta a las siguientes situaciones de la forma más práctica y breve posible, para mejorar las finanzas de la pareja, responda los interrogantes.

- La pareja recibió como regalo de bodas 2 lavadoras, 2 neveras y 2 licuadoras, Andrés insiste en usar 1 de los elementos y guardar el otro en caso de daño. Fernanda insiste en venderlo a través de una red social, sin importar que se venda un poco por debajo del valor de compra.

- En la lluvia de sobres de la fiesta se recogieron $ 8.000.000, Andrés opina que se debe cancelar una deuda pendiente en la floristería de $1.500.000 y con el saldo programar un viaje para el año siguiente celebrar el aniversario de bodas. Por su parte Fernanda opina que se pueden pagar solo los tiquetes e invertir el dinero sobrante en una empresa multinivel que ofrece ganancias del 300%.

- Tanto Fernanda como Ándres manejan un tarjeta de crédito, la de Fernanda tiene un cupo de $ 900.000, la de Andrés es de $1.500.000 los dos han copado el 50% con los gastos de la luna de Miel.

- La pareja cuenta con las siguientes entradas de dinero mensuales:

- Ándres tiene un salario mensual de $ 2.300.000 y Fernanda $1. 800.000, Fernanda eventualmente trabaja independiente y devenga entre $ 150.000 y $ 250.000 mensuales. Andrés recibe cada tres meses $ 300.000 por concepto de arrendamiento de una casa que su abuela le dejo a él y sus 9 hermanos.

- La pareja tiene los siguientes gastos:

- Cuota apartamento $ 1.500.000, pago de administración $ 300.000 Servicios $ 400.000, Alimentación $ 500.000, medicina prepagada $ 400.000, Salón de belleza y cine $ 200.000, intereses tarjetas de crédito $ 180.000, cuotas de manejo $ 60.000 pago de capital $ 300.000.

Por último la pareja en los dos primeros meses de matrimonio se ha dado cuenta que a final de mes cuenta con poco efectivo y eso ha generado estrés y tensión en la relación, por tal razón acuden a usted para solicitar orientación para el manejo de la situación.

Preguntas

- ¿De los pagos que hace la pareja cuál le parece el más importante y cuál el menos importante?

- Como clasificaría las entradas de dinero de la pareja.

- Como clasificaría los pagos hechos por la pareja

- Cuál sería el concepto para clasificar los pagos hechos por la pareja.

- Que documentos le permitirían a la pareja organizar mejor sus finanzas.

- Que gasto considera importante que la pareja no ha relacionado en la información suministrada.

- Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

- Consulte el Capitulo No. 1 del libro y dramatice junto con sus compañeros los siguientes aspectos:

- Contabilidad definición y objetivos

- Ramas de la contabilidad

- Usuarios de la información Contable

- Contabilidad y otras disciplinas

- Cualidades de la información contable.

- Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

- Consulte el Decreto 2649 Capítulo I Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados y Capitulo III Normas Básicas y elabore la matriz adjunta teniendo en cuenta una breve definición con sus propias palabras y un ejemplo que de claridad sobre el principio. (YA LA TIENEN EN FISICO)

- Elabore un dibujo donde represente la ecuación patrimonial y los tips que se deben tener en cuenta para representar la ecuación contable.

- Elaborar mapa mental, describiendo cada una de las clases y grupos del PUC

- Actividades de transferencia del conocimiento

- Elabore el taller adjunto codificando cada una de las cuentas propuestas y determinando la naturaleza de cada una.( YA LO TIENEN EN FISICO)

- Elabore los registros contables propuestos por el instructor.

- Desarrolle los casos propuestos, en los que se considere pertinente realice balance de prueba, Estado de Resultados y Balance General.

( TALLER EMPRESA LA ISABELLA, EL COLOR, GREEN COMPANY,EMPRESA ARTES Y EMPRESA LAPRIDA)

- Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

- Matriz de análisis PCGA

- Mapa mental PUC

Evidencias de Desempeño:

- Talleres contables en equipo de forma manual

- Talleres contables individual

- Talleres contables codificados con el PUC individual

- Talleres contables codificados con el PUC desarrollados en equipo.

Evidencias de Producto: