TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD, FINANZAS E IMPUESTOS GUIA DE APRENDIZALE NUMERO 4 PARAMETRIZAR CATALOGO DE CUENTAS

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gran grupo.

No olvide organizar todas sus actividades y conservarlas en su portafolio de evidencias.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.2

Identificar en el en el plan de cuentas, la estructura, manejo y aplicación por clase, Grupo, Cuenta y Subcuenta, importancia del manejo contable por Centro de Costos y Centros de Actividad para la administración de la información contable y financiera.

Estrategias (didácticas activas)

1.- Lectura Comprensiva

2.- Mapa conceptual 3.-Relato escrito

2.- Trabajo Colaborativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial 3 horas

Desescolarizada 6 horas

Virtual

1 Horas

Consulte y realice una lectura compresiva del Decreto 2650 de 1993

- Mediante un diagrama semántico y gráfico, identifique el concepto de cuenta y la naturaleza de las mismas, normas para determinar los saldos de las mismas y representación del asiento contable y su clasificación.

- Elabore un mapa conceptual, donde se determine definición de PUC, representación del catálogo de cuentas para un Ente Económico, estructura, identificación de los niveles de Clase, grupo, cuenta y sub cuenta.

- Relate en un escrito la importancia o ventajas que tendría el manejo de la información contable por centros de costos o por departamentos, y cuál sería el efecto en la elaboración del catálogo de cuentas (PUC).

Consulte y realice lectura a La propuesta de Norma del Sistema Documental Contable, expedido por el Consejo Técnico de la Contaduría Pública del 19 de Julio de 2013, Capítulo 3( Documentación del proceso contable- Catálogo de cuentas).

- Realice un mapa mental donde defina cuenta, catálogo de cuentas y características del catálogo de cuentas.

Consulte y realice lectura comprensiva al punto 2 de la circular Externa 115-000005 de la Superintendencia de sociedades.

- Realice una presentación en Publisher donde informe lo que da a conocer la circular.

Dichas actividades deben ser desarrolladas, socializadas por GAES y guardado en su portafolio de evidencias para ser confrontadas en sesión presencial.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.3

Determinar la aplicación, descripción y dinámicas de cuentas de Activo, Pasivo,

Estrategias (didácticas activas)

1.- Lectura compresiva

2.- Diagrama semántico y gráfico.

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Patrimonio, Ingresos, Costos y Gastos para el registro de la información contable y financiera

3.- Cuadro sinóptico

4.- Esquema descriptivo

5.- Taller práctico

6.- Trabajo colaborativo

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial 3 horas

Desescolarizada 6 horas

Virtual 1horas

Consulte la bibliografía propuesta para esta actividad, realice una lectura comprensiva y construya las siguientes propuestas:

- Realice un cuadro comparativo donde defina activo, pasivo, patrimonio, ingresos y gastos, según la normatividad colombiana y según las normas internacionales de información financiera.

- Mediante un esquema libre describa la naturaleza y dinámica de las cuentas según el Plan de cuentas.

- Haga un listado de las cuentas que se eliminan con la implementación de las NIIF.

- Realice un cuadro sinóptico donde identifique el concepto y la clasificación de los documentos soportes para la contabilidad, normas para el correcto diligenciamiento.

- Elabore un esquema donde describa los criterios o principios que se deben tener en cuenta en la codificación o imputación contable de los documentos soportes para registrar los hechos económicos en la contabilidad del ente económico.

- Desarrolle las actividades propuestas en el taller práctico, propuesto para esta guía.

Socialice con su GAES las anteriores actividades y verifique el taller práctico con el instructor. Una vez validadas y verificadas en la sesión presencial todas las actividades, organícelas y guárdelas en su portafolio de evidencias.

3.1 Evidencias de Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias (Didácticas Activas)

1.- Cuadro sinóptico

2.- Mentefacto conceptual

3.- Trabajo colaborativo

4.- Taller de ejercicios prácticos suministrado por el instructor.

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial 12 horas

Desescolarizada 2 horas

Virtual

1 Horas

- Realice de forma individual un resumen con la información que usted logro obtener para establecer:

- La importancia de las cuentas y su clasificación, su naturaleza, principios para determinar su saldo

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b) La clasificación de los Activos, pasivos, Patrimonio, Ingresos, Costos, Gastos.

- Con el grupo GAES, diseñe un catálogo de cuentas (PUC), que pueda ser aplicado al Ente Económico comercial, de su Proyecto Formativo.

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