Proyecto de matemática para prescolar.

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hasta que queden todos incorporados en la marcha.

_*La bruja del bosque. El juego consiste en que una bruja malvada quiere atrapar a los niños que juegan en el bosque y llevarlos a su casa. Los niños deberán correr para no dejarse atrapar, al finalizar el juego se contará cuantos niños hay atrapados en la casa de la bruja.

_Buscarán en revistas números, los recortarán y pegaran en la hoja. Luego se les ira preguntando individualmente si reconocen alguno de esos números.

Viernes 5/06

_“Cazando botellas”. Se colocarán botellas descartables en el piso. Cada jugador, por turno, tratará de atrapar una botella con un aro. La docente ira anotando la cantidad de botellas que atrapa cada uno. Ganará quien haya atrapado más botellas. La duración del turno de cada jugador estará determinada por el conteo del 1 al 20 por parte del grupo total.

_“¡ A embocar!”. Se dividirán en tres grupos, cada grupo tendrá una caja delante. Por turno cada niño arrojará pelotitas y tratará de embocar en su caja correspondiente. Al finalizar cada grupo elegirá un integrante para que cuente la cantidad de pelotitas embocadas. Gana quien tenga la mayor cantidad.

_Dibujarán en la hoja tantos elementos como les indica los puntos del dado.

Lunes 8/06

_Se les presentará un dado gigante y una lata con tapitas de gaseosas. Sentados en ronda cada niño/a ira tirando el dado por turno y retirará de la lata tantas tapitas como le indique el dado, al finalizar el juego cada niño contará cuantas tapitas tiene.

_” Juego de bowling”

Martes 9/06

_“Camino a casa”. Se realizará dos tableros gigantes con casilleros y en la punta en cada uno habrá dibujada una casa. Se dividirá al grupo en dos. El desafío será llegar primero a la meta (casa). Cada jugador de cada grupo arrojará el dado y avanzará tantos casilleros como el dado le indique.

_”Rompecabezas”. Se formarán grupos de cuatro integrantes. Se les entregará a cada grupo un sobre con tarjetas con números del 1 al 10, ellos deberán armar la serie numérica. Luego el grupo total determinará si esta correctamente armada.

Miércoles 10/06

_“Pesca ordenada”. Se confeccionará en goma eva diez peces y se le colocará a cada uno un número del 1 al 10. Se formará tres grupos, cada grupo tendrá un color diferente de peces e irán pescando todos los peces, al finalizar deberán ordenar los peces según el número del 1 al 10.

_”Buscando la figura escondida”.Deberán unir con una línea los números ordenadamente y descubrir la figura escondida (actividad en la hoja).

Jueves 11/06

_”Bingo de números”.

_Dibujarán en la hoja tantos elementos como les indica el número.

Viernes 12/06

_”Buscando las cosas que mi número me dice”. Se colocarán en una caja números del 1 al 10. Se les pedirá a los niños/as que saquen un número y busquen por la sala la cantidad de objetos que corresponde a su número. Después el grupo contará los objetos verificando si la cantidad es la correcta.

RECURSOS: Botellas descartables, aros , cajas, pelotitas, tapitas de gaseosas, lata, hojas, marcadores, plasticota, cartulinas, revistas, tijeras, dado, cañas de pescar.

EVALUACIÓN:

Se tendrá en cuenta:

*La resolución de los alumnos de las situaciones problemáticas que se le plantean.

*Enumeración correcta de la serie numérica y determinación del cardinal.

TIEMPO DE DURACIÓN: Aproximadamente de 7 a 10 días

SECCIÓN: 5