Prueba Post-titulo
Enviado por Ninoka • 24 de Abril de 2018 • 2.464 Palabras (10 Páginas) • 426 Visitas
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e) Recursos
Ppt, videos, data, computador, plasticina de colores, guías, cuadernos, plumones, Cartulinas.
f) Evaluación
Esta actividad será evaluada con la aplicación de rúbricas.
Objetivo N°1
Categoría
4
3
2
1
Título del proyecto
El título es informativo, está centrado y es más grande que el texto.
El título es informativo y más grande que el texto.
El título es informativo y está centrado.
El título está incompleto y no indica claramente que organismo está presentado
Etiquetas
Cada elemento que necesita ser identificado tiene una etiqueta. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.
Casi todos los elementos (90%) que necesitan ser identificados tienen etiquetas. Está claro qué etiqueta va con qué estructura.
. La mayoría de los elementos (75- 89%) que necesitan ser identificados tienen una etiqueta. Está claro qué etiqueta
Menos del 75% de los elementos que necesitan estar identificados tienen etiquetas o no está claro que etiqueta va con qué artículo
Figura-General
Las figuras son claras y sin manchas. casi no hay borrones o marcas en el papel. se usa el color cuidadosamente para realzar el dibujo. Se usa el salpicado en lugar del sombreado. En general, la calidad del dibujo es excelente.
Hay unos pocos borrones, manchones o marcas en las figuras, pero estos no distraen mayormente del dibujo. El color es usado cuidadosamente para realzar el dibujo. En general, el dibujo es bueno.
Hay algunos borrones, manchones o marcas en las figuras lo que distrae del dibujo O el color no está usado cuidadosamente. En general, la calidad del dibujo es buena.
. Hay varios borrones, manchas o marcas en las figuras, lo cual resta valor al dibujo. En general, la calidad del dibujo es pobre
Figura-Detalles
Todos los detalles asignados fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar
Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Los detalles son claros y fáciles de identificar
Casi todos los detalles asignados (al menos 85%) fueron añadidos. Unos cuantos detalles fueron difíciles de identificar.
Menos del 85% de los detalles asignados estaban presentes O la mayoría de los detalles son difíciles de identificar
Precisión
Precisión 95% o más de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estructuras asignadas están etiquetadas con precisión
94-85% de las estructuras asignadas fueron dibujadas con precisión y son reconocibles. Todas las estructuras asignadas están etiquetadas con precisión
. 94-85% de las estructuras asignadas están dibujadas con precisión y son reconocibles. 94- 85% de las estructuras asignadas están etiquetadas correctamente
Menos del 85% de las estructuras asignadas están dibujadas Y/O etiquetadas correctamente
. Conocimiento Ganado
Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la estructura, el estudiante puede identificarlos con precisión
Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiqueta de la misma , el estudiante puede identificar de 8-9 de estos elementos con precisión
Cuando se le pregunta sobre 10 elementos en un dibujo sin etiquetas de la misma, el estudiante puede identificar 6-7 de estos elementos con precisión
Cuando se pregunta sobre 10 elementos de un dibujo sin etiqueta de la misma , el estudiante puede identificar 5 o menos de estos elementos con precisión
Total
Objetivo N°2
CATEGORIA
4
3
2
1
Entendiendo el Tema
El grupo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información enérgica y convincentemente
El grupo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con facilidad
El grupo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad
El grupo no demostró un adecuado entendimiento del tema
Uso de Hechos/ Estadísticas
Cada punto principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos
Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos
Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos, estadísticas y/o ejemplos, pero la relevancia de algunos fue dudosa
Ningún punto principal fue apoyado
Información
Toda la información presentada en la conversación fue clara, precisa y minuciosa
La mayor parte de la información en la conversación fue clara, precisa y minuciosa
La mayor parte de la información de la conversación fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa
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