“QUIEN SAQUE ADELANTE UNA PROGENIE DE NIÑOS DE COLOR NO TENDRA HIJOS ESCALVOS”.

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Mozart. Al principio sus obras no eran gran cosa fue hasta que consiguió esas horas de trabajo y esfuerzo que logro tener ese éxito, le falta como ejemplo Carlos slim aquí en México lo pone como ejemplo de las personas más ricas del mundo pero esta persona antes de adquirir Telmex solo era un señor rico de la ciudad de México dueño de estacionamientos del centro de la ciudad y de bodegas textiles y edificios cuando ese señor adquirió Telmex se hizo inmensamente rico. Y esto es duran casi 10 años donde fue creciendo su riqueza.

CAPITULO III

EL PROBLEMA DE LOS GENIOS.

- Chris Langan, con CI de 195, prodigio, invitado a diferentes shows por su inteligencia.

- Lewis Terman, profesor de psicología de la Universidad de Stanford. Inició un estudio con genios alrededor del mundo (Las Termitas).

- Se dieron resultados diferentes a los esperados.

- Llega un momento en que el CI no demuestra ninguna diferencia.

- “Terman nunca entendió que era realmente un fuera de serie, y ese es el error que seguimos cometiendo hoy en dia.” – Malcolm Gladwell.

- Test de inteligencia que demuestre el desarrollo creativo del participante.

- Ninguna “Termita” llegó a ser reconocida y vivieron vidas comunes y corrientes. 2 participantes rechazados ganaron el Nobel.

Chris langan una mente brillante con un coeficiente intelectual muy alto en su país, termino siendo un camarero en un bar de estados unidos pero esto por que pasa, Aquí el claro ejemplo de las oportunidades este joven pertenecía a una familia pobre, a diferencia de oppenheimer que era un estudiante de padres ricos y logro ser uno de los científicos más importantes en ese país. Es la diferencia de clases la que hace a las personas importantes porque si crhis langan era una mente brillante no puedo tener las mismas oportunidades que oppenheimer es el hecho también de nacer en distintos lugares y una época determinada como lo vimos con los otros ejemplos con los beteles con Bill Gates Mozart y todas esas personas brillantes que han existido su éxito se debe a las oportunidades más que a nada, no solo a lugar donde vivimos ni el momento donde nacimos si a Chris se le hubiera presentado esa oportunidad misma que a oppenheimer a lo mejor las cosas hubieran sido diferentes.

CAPITULO IV

EL PROBLEMA DE LOS GENIOS.

- Continuando con la historia de Chris Langan ( CI 195), no alcanzó a terminar la Universidad por problemas de su vida personal. Escribió varios artículos sobre los orígenes del universo pero no se le toma en serio.

- El problema de la educación superior.

- Contraste con la historia de vida de Robert Oppenheimer, intentó envenenar a su tutor y lideró el esfuerzo de crear la bomba atómica.

- La destreza de poder salir de un problema mediante sus propias palabras se llama “inteligencia práctica”, se aprende y se practica.

- “El sentido de privilegio es una actitud perfectamente acomodada para ser exitoso en el mundo moderno” – Malcolm Gladwell

- Estudio que identifica las diferencias de criar un hijo en diferencias económicas, de raza, y de geografía.

- Los niños de familias más adineradas son más atendidos y se les enseña a compartir su inconformidad. Los menos favorecidos se adaptan. Se vuelve al problema de las oportunidades.

- El resultado de la investigación de las termitas fue el mismo: Los más favorecidos tuvieron un mejor futuro que aquellos que no.

Cuando hablamos de los genios exitosos pensamos que son personas que lo tuvieron todo para poder llegar a la cima del éxito pero esto no es cierto depende mucho de las oportunidades como el caso de Chris Lañan y Robert Oppenheimer. Dos vidas distintas Chris era de bajos recursos y tuvo que ir a escuelas públicas no se le presentaban las mismas oportunidades que a Robert oppenheimer a pesar de esto los dos tuvieron oportunidades que fueron aprovechadas gracias a su carácter y destreza. Oppenheimer se metía en problemas intento envenenar a su tutor estuvo a punto de darle un giro a su vida. Y de ir a la cárcel era un joven problemático quizá eso fue lo que lo orillo hacer parte de los creadores de la bomba atómica era un gran científico.

El autor nos dice como los padres ricos están más preocupados por el ocio de sus hijos, los llevan a varias actividades, una socióloga llamada annete rarea, hace un estudio sobre la educación y pone como ejemplo al perro de la familia y se da cuenta que solo hay dos maneras de educar, por ejemplo los de bajos recursos dicen que sus hijos tienen que desarrollar ellos solos sus actividades y sus talentos, las personas de clase media dicen que no que en parte ellos, ósea, los padre deben de fomentar esa educación y sus capacidades.

La socióloga hace otro estudio con unas termitas el experimento es para demostrar que las personas cuando dejan la universidad por sus orígenes, de donde eran originarios eran los de clase baja en cambio los de clase media alta, fueron más capaces gracias a la atención de sus padres y el medio donde se desenvuelven esta explicación de cómo los alumnos de clase alta tienen más posibilidades de superación por el origen geográfico viene en un capitulo mas adelante con unos estudiantes del Bronx.

CAPITULO V

LAS TRES LECCIONES DE JOE FLOM.

En este capítulo nos habla mucho de la migración de judío a estados unidos y de cómo estas personas aprovecharon oportunidades únicas. Para lograr el éxito primero nos habla de un abogado de new york joe flom, el fundador del bufete skanden, el era hijo de judíos refugiados en estados unidos por la guerra mundial. Pero este joven se le presento la oportunidad de vivir en esa época y en ese preciso momento, yo creo que estas oportunidades no solo son por la época ni por el ingenio de estas personas, yo digo que es el destino y que estas personas tenían que nacer con ello.

Joel flom nos dice sus ventajas que logro para tener ese éxito, en ese tiempo los judíos no eran muy bien vistos el tenia desventajas, pero era un estudiante brillante de la facultad de derecho en new york, uno de los mejores constitucionalistas del país y se