¿Qué es la tutoría?.

...

Portada con datos de identificación de los responsables del resumen así como del módulo correspondiente.

¿Cuáles son los ámbitos de intervención psicopedagógica?

*Ámbito académico: Educación formal (Ed. Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Universidad, FP).

Centros de Educación de Personas Adultas.

La familia: su finalidad es optimizar el proceso educativo.}

ACCIÓN ORIENTADORA

Procesos de enseñanza/aprendizaje

Toma de decisiones.

Programas de transición.

Atención a la diversidad.

Programas preventivos.

TRES NIVELES DE INTERVENCIÓN

●Función Tutorial.

●Departamento de Orientación.

●Equipos Interdisciplinares

¿Cuál es el papel de tutor en la intervención psicopedagógica?

Justificación de Intervención:

1.- Por el propio sentido de la educación en estas etapas.- Formación y desarrollo integral de la persona.

2.- Por su estructuración.- Transición de etapa, ciclos, optativo dad, opcionalidad.

Cambios estructurales: Prolongación de la escolaridad obligatoria.

La diversificación de la oferta educativa postsecundaria.

Implantación de nuevas formas de aprendizaje (nuevas tecnologías).

Liderazgo de la institución vs. El conformismo, anonimato.

Mayores exigencias: evaluación de programas, servicios educativos.

*Ámbito comunitario y social.- Todos los diferentes servicios que dependen de la administración pública: central, local o autonómico.

Finalidad: contribuir a la adaptación y bienestar social de la persona.

Intervenciones o acciones que se relacionan con la educación no formal, el empleo, el bienestar social, la orientación profesional, atención a minorías, grupos desfavorecidos, personas mayores, tiempo libre….

Niveles de intervención:

Servicios externos o comunitarios y sociales: INEM, COIE, los servicios de la Tercera Edad, centros penitenciarios, centros de rehabilitación.

Intervenciones de las ONGs, que se centran en contextos de situaciones de desfavorecidos, de riesgo o de marginación.

Características de intervención.- Establecer acciones o proyectos de innovación que faciliten el ámbito personal, social y comunitario.

Potenciar los recursos institucionales.

Apostando por la participación y cooperación de todos los agentes sociales.

Cambios estructurales.- Nuevo escenario multicultural que reclama atención a la diversidad y una adopción de actitudes solidarias y de tolerancia.

La alteración de la nueva estructura y concepto de familia.

El mayor protagonismo de los grupos sociales, especialmente la familia, en el proceso educativo.

La creciente soledad urbana y los nuevos escenarios urbanos.

*Ámbito de las organizaciones:

La acción psicopedagógica se dirige al personal humano de las empresas u organizaciones.

Objetivo: favorecer un óptimo desarrollo profesional, personal y social.

Cambios en el mercado de trabajo y la configuración de las profesiones, justifican nuevos procesos.

Acciones psicopedagógicas.- Armonización entre necesidades personales, profesionales y organizacionales.

Planificar la carrera profesional.

Desarrollar la motivación personal y empresarial.

Asistir de forma personalizada a la persona trabajadora.

Formación permanente en la empresa.

Seleccionar, diseñar y evaluar planes formativos.

Técnicas y metodologías de dirección de trabajo, resolución de conflictos.

Desarrollar grupos de trabajo que permitan la puesta en común de inquietudes, percepciones, incertidumbres.

Ayudar al trabajador a enfrentarse a las diferentes transacciones por las que tiene que pasar.

¿Cuál es el papel de tutor en la intervención psicopedagógica?

a) La orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

b) La atención a la diversidad, por extensión