¿Qué papel cumple la escuela según Caruso y de acuerdo al Filme?

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Ser docentes nos mide la paciencia y la capacidad que tenemos para crear estrategias que permitan mantener siempre motivados a nuestros estudiantes.

JANNETH CASTELLANOS.

1. ¿Qué papel cumple la escuela según Caruso y de acuerdo al Filme? ¿Está de acuerdo con esa interpretación?

Para Caruso la escuela es un ambiente de disciplina, que en el transcurso de su vida escolar, los sujetos están obligados a vincularse a cierto orden. Se le asigna a cada individuo un lugar, para ello, se fijan unos lugares determinados para responder no sólo a la necesidad de vigilar, sino también de crear un espacio útil. También habla de la importancia de las distribuciones, mencionando que se organizan los espacios institucionales a través de una distribución de rangos, lo cual implica la adopción de unos sistemas de clasificación.

En la película se ve reflejado la distribución de funciones, en cuanto al docente encargado para cada curso, al igual la función de la escuela según la película es disciplinar a un grupo de estudiantes que tienen diversidad de interés. También mantener un sistema organizacional.

2. ¿Cómo evalúa las acciones del maestro en el contexto de "La Clase"? ¿Haría usted lo mismo o cambiaría sus acciones? Explique sus respuestas.

Cuando el docente estaba explicando el tema del imperfecto del subjuntivo, se llegó a una discusión de cómo debía decirse ciertas frases, se observa que no abordó bien la temática y por consiguiente se le salió de las manos la clase. Muchas veces nuestros estudiantes tienden a hacer preguntas intencionales que se desvían de la temática y es nuestro deber como docentes aclarar dudas, siempre y cuando no se pierda el sentido y objetivo de la clase.

El profesor no supo manejar la situación que se presentó en cuanto a la expresión de “zorras” y dio pie para que los estudiantes justificaran sus malas palabras, rebajándose al nivel de ellos. Uno siempre debe dar ejemplo, la única forma de educar es con el ejemplo.

El profesor Marín pierde la paciencia y con el fin de callar al estudiante Solleman, genera una discusión verbal con él, justificando que él no puede decirle nada cuando es uno de los que tratan mal a sus compañeras. Uno como docente no puede igualarse verbalmente a los estudiantes y perder el dominio del grupo, pues implica que se pierda total autoridad y respeto.