“RECONOCIENDO NUESTRAS RIQUEZAS Y VALORANDO NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”

...

¿Qué sabemos del problema?

¿Qué queremos?

¿Cómo lo haremos?

¿Qué necesitamos?

¿Cómo nos organizamos?

Cuándo lo haremos

Desconocemos las diferentes manifestaciones culturales de nuestros pueblos y la falta de práctica de los valores de identidad.

Conocer la riqueza cultural de nuestro País para valorar nuestra identidad.

- Programando un viaje de estudio.

- Formando equipos de trabajo.

- Elaborando textos informativos.

- Elaborar paneles, pancartas afiches etc.

- Formulando las normas de convivencia.

- Papelotes

- Plumones

- Libros del MED

- Temperas

- Papel lustre

- Cuaderno de campo.

- Cámara fotográfica.

- Filmación

- En equipos de trabajo colaborativos.

- Individual

Desde el 18 de Agosto hasta 31 de Agosto.

III. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES POR ÁREAS

ÁREAS

ACTIVIDADES DESIGNADAS

Comunicación

Producción de textos (Narrativos, informativos, instructivos) mitos, cuentos leyendas etc.

Matemática

Estadísticas

Inglés

Afiches, Murales, textos descriptivos

Educación Física

Actividad deportiva, deporte de aventura

Historia, Geografía y economía

Historietas y Línea del Tiempo.

Persona, Familia y Relaciones Humanas

Árbol genealógico

Ciencia Tecnología y Ambiente

Implementación, cuidado y conservación del ambiente

Formación Ciudadana y Civismo

Campañas de conservación del su patrimonio cultural.

Educación Religiosa

Normas de convivencia basada en el respeto y la tolerancia como buenos cristianos.

Arte

Técnicas creativas, representaciones teatrales, danzas típicas.

Educación para el Trabajo

Implementar ideas de emprendimiento considerando la artesanía de nuestros pueblos.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEL ÁREA

Nº

ACTIVIDADES

MATERIALES Y RECURSOS

INDICADORES

CRONOGRAMA

RESPONSABLES

FECHAS

1

Elaboración de textos (Narrativos, informativos, instructivos) mitos, cuentos leyendas etc.

Cartulinas, hoja de colores, tijera, goma, laminas dibujos, etc.

Construye textos diversos (Narrativos, descriptivos e instructivos) leyendas, mitos de los lugares visitados.

20 AL 11 DE SETIEMBRE

Docente del área de Comunicación

2

Elaboran paneles, trípticos, acrósticos, investigaciones, línea de tiempo, maquetas que difundan las diferentes costumbres e historia de nuestros pueblos.)

Impresiones, cartulina, hoja bon, cámara fotográfica, filmaciones. Etc.

Asumen las valores de identidad como la manifestación de la cultura de cada pueblo para su difusión mediante historietas, línea de tiempo, maquetas etc.

20 AL 11 DE SETIEMBRE

Docente del área de HGYE

3

Elaboran las normas de convivencia, buscando el bien común.

Hoja informativa, videos, papelotes, plumones, cuaderno.

Elaboran las normas de convivencia considerando los valores cristianos, así como también la religiosidad popular de los pueblos.

20 AL 11 DE SETIEMBRE

Docente del área de Religión.

4

Representación teatral de las costumbres y representaciones artísticas de los lugares visitados.

Vestimenta, información impresa, papelotes, plumones, equipo audiovisual.

Identifica las costumbres y representaciones artísticas de los lugares visitados.

20 AL 11 DE SETIEMBRE

Docente del área de Arte.

5

Elaboran un plan de negocio para elaboración y ventas de las artesanías de nuestros pueblos.

Capacitación en plan de Marketing las 4ps y ventas. Fichas y módulos.

Diseña un plan de negocios considerando las herramientas básicas.