RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016

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Estimular y facilitar el desarrollo, el bienestar del profesorado y los actores de la comunidad educativa. (Convivencia armónica)

Gestionar ante los gobiernos municipales incentivos a la no deserción escolar y mejora de la infraestructura y equipamiento.

Implementar la política de educación inclusiva.

Coadyuvar en la creación de más puntos de alfabetización y post alfabetización.

Efectuar la coordinación con los gobiernos municipales sobre la distribución de la calidad de productos de la alimentación complementaria para los estudiantes.

Lograr la inserción de los padres de familia en la formación de los niños/as y jóvenes estudiantes.

Elaborar el reglamento interno para garantizar la participación social comunitaria.

Elaborar y gestionar proyectos de capacitación a favor de los padres de familia.

Incorporar a todos los actores sociales en todas las fases del proceso administrativo.

Transformar la gestión educativa institucional y administrativa de la unidad educativa orientada a descolonizar su organización y funcionamiento.

Objetivo especifico

Fortalecer los sistemas de gestión y administración en Direcciones de las Unidades educativas con la participación de todos los actores de la comunidad educativa.

Acciones

- Eliminar niveles de corrupción a través de medidas preventivas y correctivas.

- Implementar la política de despatriarcalizacion y eliminación de racismo y toda forma de discriminación a partir de acciones, preventivas y correctivas.

- Generar instrumentos administrativos agiles, oportunos, precisos, que en las relaciones humanas prime la cordialidad, respeto, empatía.

- Resolver problemas y conflictos de manera imparcial, transparente y oportuna en estricto cumplimiento a las normas.

Gestionar ante las autoridades competentes la mejora de la infraestructura y equipamiento de la unidad educativa.

Dar funcionalidad del POA y realizar el seguimiento en su ejecución a partir de evaluaciones trimestrales y finales con la participación de todos los acores sociales.

Realizar evaluación institucional y evaluación de desempeño docente para delinear acciones correctivas y propositivas.

Realizar acciones de acompañamiento en la práctica educativa de las maestras y maestros de la unidad educativa.

Objetivo Especifico

Mejorar el desempeño docente a partir del acompañamiento en la práctica educativa estableciendo un dialogo abierto, flexible, de carácter constructivo y propositivo.

Acciones

- Generar un clima organizacional favorable.

- Planificar de forma sistemática el proceso de acompañamiento.

- Sistematizar la información obtenida del proceso de acompañamiento para generar ideas y acciones propositivas.

Metas, Resultados e Impactos

- Población estudiantil de las unidades Educativas con mejores opciones de accesos al sistema educativo.

- Unidades Educativas desarrollando actividades curriculares articulando a las vocaciones, potencialidades productivas, necesidades y problemáticas de la comunidad.

- Personal Docente y Administrativo de las Unidades Educativas comprometido con la nueva visión en la formaicno del os educandos con conciencia social comunitaria.

- Profesoras/res organizados en Comunidades de Producción y Transformación Educativa (CPTEs) sistematizando saberes, conocimientos y valores de la comunidad.

Personal docente y directivo con formación cualificada a partir del PROFOCOM que consolida el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

Unidades Educativas con Portal Educativo.

Profesoras/res implementando el uso de las TICs en la práctica educativa.

Unidad educativa desarrollando proceso educativos con el modelo de gestión educativa comunitaria participativa.

Unidades Educativas cuenta con evaluación institucional y evaluación de desempeño del Personal Docente y Administrativo sistematizada para reorientar sus acciones.