RESUMEN DE LAS CARARISTICAS DE LA TERCERA INFANCIA.

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En algunas ocasiones hablamos erróneamente del fracaso escolar, ya que cuando un alumno hace todo lo que pueda no estamos ante un fracaso escolar, aunque los resultados que reflejan las calificaciones no sean del todo satisfactorias. Existe en este caso una actitud positiva del alumno caracterizada por el esfuerzo, pero cuyo rendimiento no alcanza los objetivos del curso.

Estamos, pues, ante un rendimiento insuficiente, pero satisfactorio.

FRACASO ESCOLAR

ESQUEMA N°.1.

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Ansiedad Infantil [pic 13][pic 14][pic 15]

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Insomnio Pesadillas Hablar durante

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Intranquilidad Nerviosismo Inquietud

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Disminución de Baja en la Bloque

La Atención capacidad de Intelectual

Concentración[pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30]

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Disminución Miedos Problemas[pic 32]

De la memoria en la

Coordinación [pic 33]

Fracaso Escolar

ESQUEMA N°.2.

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Factores[pic 35][pic 36]

Relativos al fracaso Escolar

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Retraso mental

Torpeza Intelectual

Inteligencia superior

Factores

Intelectuales [pic 38]

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Problemas de lectura

Problemas de habla

Hipoacusias

Indiscriminación verbal auditiva

descalcaría

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Trastornos

Del lenguaje [pic 41]

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Problemas de dominancia lateral

Torpeza anormal.

Digrafía.

Hiperactividad

Trastornos en la [pic 43]

Función motora [pic 44]

Defectos Visuales

Defectos auditivos

Lesión cerebral

Enfermedad Crónica

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Defectos Fisicos [pic 47]

Deficiencia Cultural del Medio Familiar

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Factores Emocionales[pic 49]

ESQUEMA Nº. 3

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ESQUEMA N° 4

Fracaso Escolar

Defectos Viauales

Disminución Cerebral Mínima (D.C.M)

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Defectos auditivos

Impulsividad

Factores Genéticos

Torpeza motora

Déficit de memoria

Síndromedisléxico

Ansiedad

Falta de atención

Mal nutrición

Dificultades perceptuales

Falta de motivación

Enfermedades Varias

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Ahora bien, podemos reflexionar frente a este hecho y realizar las siguientes preguntas: ¿Cómo reaccionan padres y profesores ante el alumno que hace intentos para conseguir el nivel normal del curso, pero sin lograr resultados plenamente satisfactorios? Le consideran digno de ayuda y de estimulo o, por el contrario, provocan con du reacción el verdadero fracaso escolar

Sin embargo, en el caso contrario al anterior, cuando un alumno no se esfuerza en conseguir unos objetivos, no lucha en sus tareas diarias, es decir, no hace lo que puede dentro de sus límites, entonces sí podemos hablar correctamente de fracaso escolar, y es aquí en donde intentaremos entrar a estudiar las causas que llevan al alumno a esta situación, y cómo remediar este fracaso.

Para interna un remedio al fracaso escolar debemos conocer entre las causas que han llevado a ésta situación. Esto es algo que resulta verdaderamente difícil, ya que las causas son enormemente complejas y variadas; podemos enumerar algunas de ellas y hacer un comentario breve sobre alguna.

ALGUNAS CAUSAS FUNDAMENTALES