RIEB y La sociedad del siglo XXI

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de esta una de calidad.

“Lo que busca la RIED es ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de las competencias y la adquisición de conocimientos para formar personas con alto sentido a la responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral” (SEP,2009)

El modelo por el que actualmente se trabaja es por competencias ya que así se establecen cuales son los aspectos que se tienen que desarrollar y es un modelo que ayuda a los alumnos a adquirir habilidades, conocimientos, actitudes y conducta según su naturaleza, pues su desarrollo nunca concluirá, pero conforme siga avanzando la ciencia y la tecnología las competencias se tendrán que ir modificando y evolucionando constantemente para responder a las demandas que exige la globalización.

Este modelo está marcado por el plan de estudios 2011 que es el que define las competencias del perfil de egreso, para la vida, los aprendizajes esperados y la organización curricular; El plan de estudios es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la educación básica constituye uno de los componentes para tener una educación de calidad, para esto se toma en cuenta la diversidad en las sociedades, y se encuentra en contextos diferenciados.

El plan de estudios propone que la evaluación sea una fuente del aprendizaje que permita detectar el rezago a tiempo y que la escuela desarrolle estrategias de atención hacia todos sus alumnos y que garanticen que los alumnos sigan aprendiendo y permanezcan dentro del sistema educativo durante su trayecto formativo.

Es necesario reconocer la diversidad social, de capacidades y ritmos de aprendizaje en diferentes contextos: de cómo los alumnos entienden los que se les quiere transmitir pues no tdos aprenden de la misma forma; para el desarrollo del aprendizaje el docente debe de formular problemas que representen desafíos a los alumnos que los implique pensar para encontrar la solución, porque es importante que ellos sepan resolverlos, es por eso que todos los aprendizajes a enseñar tienen que ir adecuados al contexto y a la vida cotidiana de los estudiantes asi como tomar en cuenta sus intereses, que les gusta, de que manera participan más y de esta manera generar las actividades para que ellos demuestren interés y pongan atención al tema que se les esta impartiendo.

Es importante generar los ambientes de aprendizaje adecuados pero para esto necesitamos conocer a profundidad la cultura, costumbres y tradiciones de la comunidad y esto tomarlo como base para poder comunicarse con ellos, pues no les puedes poner un ejemplo de alguna situación si ellos no van a saber de lo que les estás hablando debido a que no existe eso en su contexto o no lo han experimentado; Para ser educado, un niño no solo necesita de los docentes, si no también que sus padres tengan relación con su educación pues así tanto en su hogar como la escuela tendrá un espacio donde se sienta motivado y comodo para estudiar.

Para que el alumno se sienta motivado es necesario que el docente trabaje de una manera innovadora, con los materiales adecuados como lo son los libros, los videos, además de hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S), a esto se le llama estrategias de enseñanza, así como poner atención a todos los alumnos para que sigan el ritmo de trabajo que se pretende, al realizar las actividades no se puede dar por hecho que el alumno ya aprendió, si no se tiene que evaluar que verdaderamente lo hizo y así tener una evidencia de lo que el alumno trabajó.

En conclusión la reforma integral de educación básica vino a cambiar la estructura y el manejo del currículo buscando una mejora en la sociedad y con esto satisfacer las necesidades que se tienen actualmente así como resolver problemas sociales que puedan afectar la formación de los ciudadanos del futuro, los alumnos deben de construir sus propios conocimientos con base de lo que el profesor les explique ya que este tiene la funcionalidad de ser el mediador o el facilitador de los conocimientos y que con estos los alumnos de educación básica logren tener un aprendizaje significativo.

Para un docente es indispensable basarse del currículo para llevar a cabo el seguimiento correcto de la formación del alumno y así hacerlo autónomo y prepararlo para la vida, así como que esté listo cuando llegue el momento de entrar al campo laboral, esto le facilitará mas relacionarse con las personas y crear ambientes de comunicación que serán de gran apoyo para el desarrollo de todas sus competencias y habilidades que tendrán que desarrollar de acuerdo a cada ciclo escolar.

La RIEB se tuvo que crear para educar a las personad del siglo XXI y ofrecerles una educación de calidad, para esto es muy necesario la contextualización de los temas y así adecuarlos a las oportunidades y a las necesidades de cada grupo, no sin salirse de lo que se pretende alcanzar, por eso es que se dice que los contenidos son flexibles para que cada docente los trabaje a su manera y logre transmitir a los alumnos todos esos conocimientos que se desean a lo largo de su trayecto por las escuela de educación básica.

Para que un programa funcione adecuadamente se necesita la virtualidad, el trabajo en grupo, la publicidad, el contraste y la diferenciación pero este lo tienen que hacer funcionar los padres, alumnos y maestros, pero principalmente los últimos que son los que están encargados de que el programa funcione o hacer que este fracase; pues ellos son los que lo trabajan, los que lo procesan y lo hacen llegar a los alumnos con la organización de todo el currículo el cual se divide en 4 estándares con 3 grados cada uno.

El currículo es toda la tira de materias que se abarcaran a lo largo del ciclo escolar, así que esto se ve como una organización de los temas y actividades por desarrollar realizados por los alumnos de diferentes grados de educación básica, pero esto no quiere decir que el currículum puede cambiar, sino que solamente se puede enseñar de diferente manera de acuerdo a cada maestro pero se tienen que abordar todos los temas ya que se dice que el currículo es político refiriéndose a algo que el estado quiere que se enseñe de acuerdo al plan y programas de estudio.

Para lograr el desarrollo de todas las competencias los docentes necesitan crear un ambiente de confianza (ambiente de aprendizaje) donde los alumnos tengan la facilidad de preguntarle sus dudas al maestro sobre el trabajo que se realiza y para esto el docente debe de estar preparado para responder a las inquietudes del alumno y que este entienda y aclare su duda, esto en ocasiones puede ser muy complejo, porque cuando un alumno se equivoca los demás le hacen burla, le dicen que porque no pone