“RUTA DE MEJORA PARA EL GRUPO DE 2°”B”

Enviado por Sara • 27 de Diciembre de 2017 • 1.801 Palabras (8 Páginas) • 432 Visitas

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OBJETIVO:

Desarrollar e implementar estrategias para que los alumnos focalizados logren el desarrollo del pensamiento lógico matemático para fortalecer los contenidos insuficientes del diagnostico

META:

Que el 60% de los alumnos en riesgo fortalezcan sus conocimientos y habilidades de pensamiento lógico matemático para adquirir los contenidos que resultaron insuficientes en el diagnostico grupal.

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES

FECHA

RECURSOS

INSTRUMENTO

EVIDENCIA

EVALUACIÓN

Resolución de problemas con operaciones básicas

*trabajar con la resolución de problemas con operaciones básicas utilizando o no el algoritmo convencional

*Durante el ciclo escolar.

*planificación

*material concreto

*planificación

*Formato de registro de avance en pensamiento lógico matemático

* Formato de registro de avance en pensamiento

Actividades diferenciadas

*Incluir en la planificación actividades diferenciadas que atiendan a las necesidades de los alumnos en riesgo.

*Durante el ciclo escolar

*Planificación

*planificación

*formato de avance de actividades diferenciadas.

PRIORIDAD:

NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

DIAGNOSTICO

En el grupo de segundo grado, existe un total de 34 alumnos de los cuales 17 son mujeres y 17 son hombres, durante el ciclo escolar hubo problemas de ausentismo de los alumnos en la mayoría de los casos fue por motivos de salud, en un caso las faltas fueron excesivas esto se dio por la falta de interés por parte de la madre de familia en que su hijo asistiera a clase, cabe señalar que este alumno presenta problemas de retención en cuanto a aprendizaje y sus faltas provocaron que el avance que se tuvo con él fuera muy poco notable.

En general es un grupo responsable los padres de familia están al pendiente de sus hijos en todo momento, apoyan al maestro y son participativos en cuestiones escolares.

La mayoría de los padres de familia han mostrado gran responsabilidad en cuanto a su acompañamiento para con sus hijos no obstante aún hace falta trabajar con algunos que siguen evadiendo sus responsabilidades por lo que el porcentaje obtenido durante el presente ciclo escolar en cuanto a la asistencia de los padres de familia a las reuniones bimestrales es del 90%.

Los alumnos que presentan necesidades educativas especiales son cuatro mismos que a continuación se menciona la problemática que presentan:

- Juan de Dios, presenta problemas de lenguaje, de retención a pesar de contar con el apoyo de la madre de familia el avance que se ha tenido con el niño es muy poco perceptible.

- Johan. Presenta atención dispersa, problemas de retención, concentración e interacción con otras personas, este ciclo escolar se buscó por parte de la institución.

- Milagros, presenta problemas visuales, aunque no afecta en su capacidad de aprender.

- Oscar. El niño presenta problemas de retención, concentración y asiste 1 o 2 dias a la escuela de los 5 que se deben cubrir.

OBJETIVO:

Lograr que el total de alumnos asistan puntualmente a clases, así como brindar atención a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales, para procurar que sigan avanzando al ritmo que sus dificultades lo permitan.