Relativismo cultural. Discriminación de razas.

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Clifford Geertz ha sido una gran influencia en las ciencias sociales y la antropología. Es el encargado de revolucionar la forma de entender las relaciones humanas, y se enfoca a las acciones del ser humano más allá de lo que nosotros percibimos, refiere que todos actos, gestos de cada persona todas tienen explicación y se encuentra en la cultura. Otro gran aporte es la experiencia en etnografía.

Pilippe Bourgois, antropólogo contemporáneo, cuyo principal aporte fue a través de su etnografía en barrio gueto de Nueva York, donde realiza un trabajo de investigación sobre el consumo y venta de crack. Aquí se establecen comparaciones y analogías entre la violencia intrafamiliar y violencia simbólica de los pobladores de aquel barrio. Uno de los conceptos aprendidos es la cultura callejera en Inner City.

Lewis Henry es quien descubre el sistema de parentesco. También en la aparición de varias corrientes, entre ellas la escuela culturista, de Estados Unidos al iniciar la centuria; la etimología francesa; el funcionalismo estructural, el estructuralismo antropológico, el procesual ismo y la antropología marxista.

Los aportes de la antropología es traspasar al servicio social y se centran en una mirada o enfoque comprensivo. La antropología tiene sentido a través de los conceptos mencionados para practicar la reflexividad y el pensamiento analítico para innumerables intervenciones.

El Racismo en Chile

El racismo y la discriminación engendran conflictos graves y destruyen la libertad y la prosperidad de toda la comunidad.

Desde los años 90 Chile ha recibido gran cantidad de inmigrantes, entre ellos peruanos, bolivianos, ecuatorianos y en los últimos años haitianos y colombianos. Todos ellos atraídos por “el sueño de una vida mejor”, buscando oportunidades económicas, satisfacer necesidades básicas y mejorar sus condiciones de vida.

Chile es considerado un país extremadamente racista. Se atribuye esta característica principalmente a los grupos sociales más pobres, quienes ven en estos inmigrantes un peligro, dado que piensan “que vienen a robarles el trabajo”. El desconocimiento y los prejuicios arraigados en parte de la sociedad han generado reacciones violentas (racistas y xenófobas).

Las diferencias genéticas el color de sus labios, sus pómulos, formas de sus ojos, pero especialmente el color de su piel abre practicas racistas que nos llevan a recordar el tiempo de la esclavitud, donde “el negro” fue considerado un ser inferior:

“La capacidad media de la raza blanca se encuentra en el mismo grado, en gran porción de individuos de todas las razas, y aunque es posible que alguna de estas razas pueda no producir tan elevada porción de grandes hombres como nuestra raza, no hay razón para suponer que son incapaces de adquirir el nivel de civilización representado por el grueso de nuestra propia población”. (Boas, 1964)

Reconocer que estamos en contra del racismo, implica reconocer que hemos realizado acciones racistas, porque estamos inmersos en una cultura del odio y violencia contra quienes tienen un color de piel o una marca de origen nacional distinta.

Es importante eliminar los prejuicios racistas por las siguientes razones:

- Impiden a la víctima de racismo mostrar sus capacidades y aptitudes

- Impiden a la víctima a contribuir a la sociedad

- Impiden que el grupo o persona que ejerce racismo se beneficie de lo que puede aportar el inmigrante.

- El racismo es ilegal

Uno de los organismos que promueve la defensa de los derechos humanos es la Organización de Naciones Unidas (ONU). Esta institución elabora leyes contra todo tipo de discriminación e impulsa la coordinación de medidas internacionales contra la discriminación en el área de educación, cultura e información.

El aumento de casos en nuestro país ha vuelto urgente la necesidad de legislar y en el año 2012 fue promulgada y publicada la ley Nª 20.609 (4) conocida como “La Ley Zamudio”, que, si bien se asocia a la discriminación sexual, en su artículo 2 abarca dimensiones como la raza, etnia, nacionalidad, entre otras.

Las estrategias para combatir el racismo imponen una serie de actuaciones tanto a nivel de sociedad global como a nivel individual.

Primero se debe terminar con el concepto mítico de raza donde las diferencias que existen entre grupos humanos no justifican la superioridad de uno sobre otro “somos diferentes, pero somos iguales”.

Todas las personas deben aprender a aceptar a los otros tal y como son, sin importar gustos, religión, lengua. La idea principal es entender que cada uno puede aportar culturalmente a la sociedad, inclusive complementar ideas y mejorar este mundo para vivir en armonía y paz. Debemos pensar que por cada inmigrante que entra al país, 2 personas salen de este como emigrantes con los mismos miedos y buscando mejorar sus vidas.

La educación intercultural que nos permitirá compartir culturas, de tal manera de ir enriqueciéndosenos y sacando provecho de ello, favoreciendo el diálogo, la convivencia y la integración, debemos tener en cuenta interacción nos permite ir evolucionando como sociedad a través del contacto con otras culturas. Todas las culturas son importantes, no hay culturas que destaquen sobre otras.

Bajo esta premisa podemos decir que el acto de integración es muy importante ya que nos lleva a que las sociedades se acerquen y se combinen, logrando que sus integrantes convivan en paz y armonía.

El objetivo de integración social no es fácil, pero debemos dirigirla a la educación de los niños colocándolos en las mismas condiciones y perseguir los mismos objetivos, pensando que ellos son el pilar fundamental de nuestra sociedad, entregándoles por medio de la enseñanza los materiales necesarios para lograr que las distintas culturas se mezclen y se logre universalidad.

La comunidad también puede lograr realizar cambios para poder disminuir el racismo y aportar a la integración.

Los empresarios pueden contratar personal de distintas etnias con gente de diferentes orígenes, como lo han hecho Codelco y Banco de Chile ya sea transmitiendo mensajes en los medios de comunicación, diarios, televisión u organizando charlas y conferencias en colegios, universidades, empresas.

Lograr que en los colegios y jardines compartan la educación