Repaso escribir leyendas y cuentos de misterio o terror y elaborar una antología.
Enviado por Ninoka • 12 de Marzo de 2018 • 1.263 Palabras (6 Páginas) • 560 Visitas
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SECUENCIA DIDACTICA
Inicio:
- Definir lo que es una figura geométrica, un prisma y una pirámide escribir su respuesta en el cuaderno.
- Socializar resultados.
Desarrollo:
- Dictar un problema diario de trazo de triángulos, áreas y volúmenes, socializar resultados.
- Reunir a los grupos en parejas, pedirles que resuelvan una hoja de trabajo con diferentes situaciones problemáticas con las temáticas señaladas.
- Calcular al área, perímetro y volumen a varias figuras que se les presenten.
Cierre:
- Analizar las actividades del libro trabajadas durante el bloque para aclarar dudas que surjan.
ASIGNATURA
CIENCIA NATURALES
GRADO Y GRUPO
5° Y 6°
BLOQUE
II
AMBITO/EJE
La vida
El ambiente y la salud
TEMA/SUBTEMA O PROYECTO
Características de los ecosistemas
La importancia de las interrelaciones entre sus componentes
PROPOSITO
Valorar nuestra riqueza natural y aprender a interactuar con los seres vivos de la naturaleza.
P.P
CONTENIDO DEBIL EVALUACION
COMPETENCIA A DESARROLLAR
- Compresión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
- Toma de decisiones para el cuidado del ambiente.
APRENDIZALES ESPERADOS
Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para valorar nuestra riqueza natural.
Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su importancia en mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida.
INSTRUMENTOS
CRITERIOS
Tareas, trabajos, investigación, participación, actitudes y valores.
ADECUACIONES CURRICULARES
Apoyo a los niños con problemas de comprensión lectora.
ACTIVIDADES PERMANENTES
Lectura, análisis y comprensión de temas.
PRODUCTOS
Oraciones, hoja de trabajo, esquema y cartel.
RECURSOS DIDACTICOS
Programa de estudio 2011, libros de textos, libros del rincón.
INDIVIDUAL
Oraciones, hoja de trabajo, esquema y cartel.
MATERIALES
Cartulina, colores, plumones, hojas blancas.
SECUENCIA DIDACTICA
Inicio:
- Generar lluvia de ideas para repaso del tema.
Desarrollo:
- Hacer lectura grupal por párrafos y escribir oraciones tópico sin copiar en el libro.
- Elaborar un esquema general individual del tema.
- Entre una hoja de trabajo.
Cierre:
- Escribir una idea personal sobre el consumo sustentable del ambiente.
- Elaborar un cartel.
ASIGNATURA
Geografía
GRADO Y GRUPO
5° Y 6°
BLOQUE
II
AMBITO/EJE
Componentes naturales
TEMA/SUBTEMA O PROYECTO
Riqueza y variedad de vida en los países.
El agua en el planeta.
PROPOSITO
Identificar las condiciones naturales que favorecen la diversidad en los países mega diversos.
P.P
CONTENIDO DEBIL EVALUACION
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Valoración de la diversidad natural.
APRENDIZALES ESPERADOS
Distingue la importancia del cuidado del medio natural para general un desarrollo sustentable.
INSTRUMENTOS
CRITERIOS
Tareas, trabajos, investigación, participación, actitudes y valores.
ADECUACIONES CURRICULARES
Apoyo a los alumnos que se les dificulta mas la comprensión del tema.
ACTIVIDADES PERMANENTES
PRODUCTOS
Mapa, investigación, esquema.
RECURSOS DIDACTICOS
Programa de estudio 2011, libros de textos, libros del rincón.
INDIVIDUAL
Mapa, investigación, esquema.
MATERIALES
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