SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA
Enviado por Ledesma • 15 de Enero de 2019 • 1.121 Palabras (5 Páginas) • 2.322 Visitas
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ÁREA: CIENCIAS NATURALES.
EJE: Los seres vivos: Las plantas.
CONTENIDOS A ENSEÑAR:
- Cambios en las plantas a lo largo del año. Plantas anuales. Plantas perennes (con follaje persistente y con follaje caduco). Transformación de la flor en fruto.
- Relación entre los cambios y ciertas regularidades ambientales. Pérdida de hojas en plantas caducifolias durante el otoño, flores que se abren o se cierran de noche.
SITUACIONES DE ENSEÑANZA:
- Intercambiar ideas acerca de la diversidad de cambios que se producen en las plantas a lo largo de su vida y del año.
- Realizar varias observaciones directas de las mismas plantas a lo largo de un período y registrar datos sobre sus características y las condiciones ambientales.
- Organizar la información recabada en cuadros y fichas.
- Formular preguntas sobre aspectos que quedaron pendientes, buscar información mediante la lectura de textos.
- Elaborar generalizaciones sobre los cambios ocurridos y producir un texto con las ideas a las que arribaron.
INDICADORES DE AVANCE:
- Formular generalizaciones relacionadas con que todas las plantas cambian aunque pueden no hacerlo de la misma manera.
- Establecer diferencias entre plantas anuales y perennes.
- Recurrir a la información aportada por la bibliografía para aclarar dudas, reafirmar una idea, identificando las diferentes fuentes.
EVALUACIÓN:
- Constante y continua. Autoevaluación y evaluación.
- Observación del proceso. Monitoreo constante y continuo a partir de la diversidad.
- Ejercitación en el pizarrón y en los cuadernos.
- Trabajo grupal y en parejas.
- Evaluación escrita para las cuatro áreas.
ESTRATEGIAS:
- Observación. Lectura de imágenes y textos.
- Secuenciación de actividades.
- Puesta en común para socializar la resolución de las actividades propuestas.
- Tener en cuenta lo actitudinal, fomentando el trabajo en equipo, la solidaridad, el respeto y la colaboración.
ACTIVIDAD PERMANENTE:
- Corrección y visado de cuadernos.
- Fomentar la participación áulica y el diálogo, teniendo en cuenta las normas de convivencia.
- Lectura grupal e individual de textos informativos, cuentos, leyendas, adivinanzas, coplas, canciones.
ESPACIO:
- Todas las actividades propuestas se realizarán dentro del espacio áulico.
RECURSOS A UTILIZAR:
- Diseño Curricular de Educación Primaria. Primer Ciclo. Ministerio de Educación. Dirección General de Cultura y Educación.
- Cuadernillo de actividades de tercero.
- Material didáctico de la biblioteca institucional.
- Útiles varios.
- Imágenes, material impreso (copias).
TIEMPO ESTIMADO: Mes de Agosto de 2017.
NOTA: Se tendrá en cuenta en dicha secuencia de trabajo los paros docentes, el ausentismo del alumnado por motivos climáticos y cualquier eventualidad que dificulte el normal desempeño de la misma.
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