PLANEACION DIDACTICA DE TERCER GRADO.

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OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE INICIO:

- Conocerán la jerarquía de las operaciones

- A partir de una serie de cálculos, se aplicaran la jerarquía de operaciones

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

- Conocerán el uso de los paréntesis en cálculos numéricos, ecuaciones o expresiones algebraicas

-

- Conocerán ejemplos de problemas que impliquen usar paréntesis para indicar el orden de las operaciones

ACTIVIDADES DE CIERRE:

- Resolverán problemas para el reforzamiento de la jerarquía de operaciones

- Resolverán problemas para el reforzamiento del uso de paréntesis

ACTIVIDADES GENERALES:

-Explica a los alumnos el uso de los paréntesis en las operaciones.

-Plantear algunas situaciones de cálculo para que los alumnos determinen el lugar que deben ocupar los paréntesis, y pedirles que realicen la operación para corroborar si fue correcta su ubicación.

-Hacer énfasis en que los paréntesis pueden usarse en cálculos numéricos, en ecuaciones o al operar con expresiones algebraicas.

-Plantear algunas ecuaciones sencillas como:

2(x + 6) = 30 ó 2x+ 12 =30

2(x + 6) = 30 x + 6 = 15

2x = 18 x = 9

-Propiciar la reflexión del grupo realizando cálculos utilizando una calculadora que jerarquice operaciones y otra que no, solicitando a los alumnos que expliquen por qué se obtienen diferentes resultados, algunos ejemplos pueden ser:

25 + 34x 16

18x 3 + 8

45 + 36 x 4

34 - 6x 21

En equipo, resuelven las siguientes operaciones. Pueden utilizar una calculadora para verificar sus resultados. Al terminar, compartan sus respuestas con el resto del grupo.

a) 20 + 5 x 38 =

b) 240 – 68 ÷4 =

c) 250 ÷ 5 x 25 =

d) 120 + 84 – 3 x 10 =

e) 230 – 4 x 52 + 14 =

Recibe: Profesor (a)________________________