SECUENCIA SISTEMA DE NUMERACION

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Actividad n°3: “A llenar el tablero"

Tiempo: 15min aprox.

Se juega por mesas, se divide la mesa en dos grupos, se entrega a cada equipo un dado y un recipiente para colocar las fichas, y a cada grupo un tablero; por turno tendrán que tirar el dado, sacar del recipiente del centro de la mesa las fichas que el dado indica y colocarlas en el tablero, una en cada casillero, gana el jugador que primero llene el tablero.

Actividad n°4: “¿Cuántas tapitas hay?”

Tiempo: 20min aprox.

Se juega en grupos por mesas; se coloca en el centro de la mesa un recipiente con gran cantidad de tapitas y se entrega un dado; por turnos tendrán que tirar el dado y sacar la cantidad de tapitas que este indica, armaran un pozo comun entre los integrantes de los grupos, y contarán la cantidad de tapitas que cada grupo obtuvo, luego realizarán comparaciones entre los totales.

ESTRATÉGIAS:

- Brindaré los materiales necesarios para que los/as niños/as puedan realizar la actividad.

- Realizare las intervenciones necesarias para que los/as niños/as puedan llevar a cabo la actividad.

- La reflexion y juegos con el nombre propio: jugar con tarjetas, marcar en cartones, investigar en el entorno familiar, asistencia, ausencias, etc.

- Favorecer la interpretación de consignas.

- Apertura y participación en situaciones de aprendizaje y conocimiento, alterando dinamicas de trabajo.

RECURSOS:

Actividad n°1: 12 tapitas de 5 colores diferentes, cartulina para registrar, música.

Actividad n°2: Una sábana a modo de laguna, cañas de pescar con un imán de anzuelo, una para cada niño; siluetas de Animales Marinos (5) , atraibles por un imán, música.

Actividad n°3: Un dado con constelaciones del 1 al 3, tablero de 3x3, es decir con 9 casilleros en total, recipiente para colocar tapitas.

Actividad n°4: Gran cantidad de tapitas, un dado, cartulina para registrar.

EVALUACIÓN:

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