Secuencia Didáctica: Arte rupestre en Argentina.

...

Propuesta n° 2

- Fecha:

- Espacio: sala.

- Agrupamiento: individual.

Propuesta: Mostrare 3 clases de representaciones diferentes: petroglifos y pictografías (trabajare una representación por clase). Les contare de que se consiste y que significa cada imagen. En esta clase haremos énfasis en los petroglifos, les explicare en detalle cómo están hechos y ellos realizaran sus propias esculturas.

Estrategias: Comentare a los niños que en nuestro país existen diversas cuevas, aleros y paredones, en los cuales culturas aborígenes manifestaron su arte a través de pinturas y petroglifos. Explicare que son figuras o dibujos grabados sobre rocas (utilizaran arcilla para simular las rocas), ofreceré palitos de helado para simular que puedan hacer sus grabados.

Recursos: imágenes de distintas artes rupestres, arcilla, palitos de helado.

Propuesta n° 3

- Fecha:

- Espacio: sala.

- Agrupamiento: Individual.

Propuesta: Recordando las representaciones que vimos en la actividad anterior, explicaré a los niños que trabajaremos las pictografías. Mostraré imágenes y explicare cómo y con que se realizan. Repartiré el material y realizaran sus propias pictografías.

Estrategias: Mostraré distintas imágenes de pictografías, explicare que estas se realizaban como una forma de comunicación, donde el hombre las usaba para representar objetos mediante dibujos en una lamina de piedra. Dibujaran sobre arcilla con los colores que utilizaban originalmente; amarillo, rojo y negro. Les propondré trabajar con pinceles, lanas o plumas.

Recursos: Tempera, arcilla, pinceles, lanas y plumas.

Propuesta n° 4

- Fecha:

- Espacio: sala.

- Agrupamiento: grupo total.

Propuesta: Recordando la representación trabajada en la actividad anterior (pictografías), mostrare a los niños imágenes de “La cueva de las manos”. Les contare donde está ubicada (utilizare mapa) y como es. Les propondré a los niños realizar su propia representación.

Estrategias: Les propondré a los niños pintar sus manos con temperas sobre una tela grande (reemplazare el soporte por tela), cada uno dejara su huella sobre la tela y colocaran su nombre debajo de la misma.

Estrategias: Imágenes de la cueva de las manos, mapa, tela, temperas.

Evaluación:

- El reconocimiento de ciertos aspectos que cambian con el paso del tiempo.