Secuencia didactica arte

SECUENCIA DIDÁCTICA: ANTONIO BERNI - COLLAGE.

JARDIN DE INFANTES N° 975 "JUANA MANSO".

SECCIÓN: MULTIEDAD 3 Y 4 AÑOS. TURNO MAÑANA.

DOCENTE: MELLI, CAROLINA.

FECHA: MES DE SEPTIEMBRE. FRECUENCIA: UNA VEZ POR SEMANA.

PROPÓSITOS:

DISEÑAR SITUACIONES DE ENSEÑANZA EN LAS QUE LA OBSERVACIÓN Y EL ANÁLISIS DE LA IMAGEN PERMITAN A LOS NIÑOS AVANZAR EN SUS POSIBILIDADES DE APRECIACIÓN Y PRODUCCIÓN.

OFRECER SITUACIONES DE ENSEÑANZA APTAS PARA DESCUBRIR Y HACER AVANZAR LAS POSIBILIDADES COMPOSITIVAS Y EXPRESIVAS DE CADA NIÑO A TRAVÉS DE TÉCNICAS COMO EL COLLAGE.

CAPACIDAD:

COMUNICACIÓN.

AMBITO DE EXPERIENCIA:

ESTÉTICAS.

AREA DE ENSEÑANZA:

EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

CONTENIDOS:

BLOQUE: EL ESPACIO PLASTICO-VISUAL.

REPRESENTACIÓN EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL.

INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE OBRAS DE ARTISTAS EN EL ESPACIO BIDIMENSIONAL.

BLOQUE: ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL.

TEXTURAS VISUALES Y TÁCTILES.

BLOQUE: LA REALIZACIÓN PLÁSTICA.

LA PRODUCCIÓN PLÁSTICO-VISUAL.

EXPLORAR LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO Y SU ORGANIZACIÓN EN LA PRODUCCIÓN PLÁSTICA, EXPERIMENTANDO CON DIFERENTES MATERIALES, TAMAÑOS, SOPORTES Y PROCEDIMIENTOS.

FORMAS DE ENSEÑAR:

MIRAR/OBSERVAR.

POSIBLES PROPUESTAS DE ACTIVIDADES:

• LA DOCENTE REUNIRÁ AL GRUPO EN UNA RONDA PARA MOSTRARLES LA IMAGEN DEL ARTISTA ANTONIO BERNI Y LES CONTARÁ BREVEMENTE A QUÉ SE DEDICÓ Y QUE REALIZÓ MUCHAS OBRAS DE ARTE USANDO DISTINTOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS. LUEGO PRESENTARÉ LA IMAGEN DE LA OBRA "RETRATO DE JUANITO LAGUNA" Y LES CONTARÉ A LOS NIÑOS LA HISTORIA DE DICHO PERSONAJE Y LO QUE SIGNIFICABA PARA ANTONIO BERNI. REALIZARÉ AL GRUPO ALGUNAS PREGUNTAS TALES COMO: ¿QUÉ COSAS PUEDEN VER EN ESTA OBRA?, ¿SE VE ALGUNA PERSONA?, ¿LO HABRÁ PINTADO O HABRÁ USADO ALGO DISTINTO?. LUEGO PROPONDRÉ REALIZAR UNA OBRA CON LA TÉCNICA DEL COLLAGE.
• LA DOCENTE MOSTRARÁ AL GRUPO OTRA OBRA DE ANTONIO BERNI, “JUANITO VA A LA CIUDAD”, TAMBIÉN DISTRIBUIRÁ FOTOS DE LA MISMA OBRA EN LAS MESAS PARA QUE LAS OBSERVEN. A PARTIR DEL ANÁLISIS QUE REALICE EL GRUPO SE IRÁ GUIANDO LAOBSERVACIÓN: ¿SE ACUERDAN CÓMO SE LLAMABA EL PERSONAJE DE LA OBRA?, ¿A DÓNDE VA?, ¿COMO ES EL LUGAR QUE SE VE?, ¿QUÉ CREEN QUE LLEVA EN SU BOLSO?, ¿PARA QUÉ?. UNA VEZ ANALIZADA LA OBRA PROPONDRÉ REALIZAR SOBRE SOPORTE DE PAPEL MADERA CON TELAS Y RESTOS DE ENVOLTORIOS. AL FINALIZAR IRÉ PREGUNTANDO AL GRUPO QUÉ SINTIERON AL REALIZAR EL TRABAJO, QUÉ USARON Y PORQUÉ Y SI LES RESULTÓ FÁCIL O DIFICIL HACERLO.
• LA DOCENTE EN ÉSTA OPORTUNIDAD PRESENTARÁ DOS OBRAS DEL ARTISTA BERNI: “JUANITO LAGUNA REMONTANDO SU BARRILETE” Y “LAS VACACIONES DE JUANITO”. DEJARÉ QUE EL GRUPO LAS OBSERVE Y LUEGO DIALOGAREMOS SOBRE LO QUE VAN VIENDO EN ELLAS. LA DOCENTE TOMARÁ NOTA DE LO QUE VAN OBSERVANDO Y PROPONDRÁ ELEGIR UNA OBRA PARA REALIZAR UNA PRODUCCIÓN.
• CON EL GRUPO SENTADO EN UNA RONDA MOSTRARÉ LA TOTALIDAD DE LAS OBRAS YA TRABAJADAS DE ANTONIO BERNI Y PROPONDRÉ LA IDEA DE REALIZAR ENTRE TODOS UNA OBRA GRUPAL, CREANDO UN PERSONAJE COMO LO HIZO BERNI,  DÁNDOLE UN NOMBRE Y USANDO DISTINTOS MATERIALES.

RECURSOS:

• IMAGENES DEL ARTISTA Y SUS OBRAS.
• HOJAS, PLASTICOLA, LANAS, TELAS, PAPELES DE COLORES, ENVOLTORIOS, RECORTES DE REVISTAS, PAPEL MADERA, CARTONES.
• MARCADORES.

EVALUACIÓN:

LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ EN TODOS LOS MOMENTOS DE LA SECUENCIA A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN. LA DOCENTE PODRÁ TENER EN CUENTA LAS ACTITUDES Y EXPRESIONES FRENTE A LA OBSERVACIÓN DE LAS IMÁGENES (INTERESES, PREFERENCIAS), EL DESARROLLO DE LA VISIÓN O PERCEPCIÓN VISUAL LIGADOS AL ANÁLISIS DE LA IMAGEN, LA COMBINACIÓN DE HERRAMIENTAS EN LAS PRODUCCIONES COMO ASÍ TAMBIÉN LA UTILIZACIÓN DE LOS DISTINTOS MATERIALES PARA DESARROLLAR LAS PROPUESTAS.