Sesión 2. Para qué educar (segunda parte)

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EDUCACIÓN EN UN MUNDO GLOBAL

(INSTITUTE, 2012) Menciona que “El mundo de hoy es integral y global, por lo tanto las conexiones entre nosotros también deben ser integrales y globales. Cada persona debe darse cuenta que en el nuevo mundo estamos todos interconectados y por ello debemos ser mutuamente considerados”.

De acuerdo a lo entendido se puede decir que la globalización en la educación es el crecimiento y la ruptura de límites, con el fin de transmitir el aprendizaje.

Por otro lado el desarrollo y evolución de la educación depende de la relación constante e inseparable de la ciencia y la tecnología, por eso en el siglo XXI se caracteriza por ser la era de la sociedad del conocimiento.

AUTOEVALUACIÓN

¿Cuál es la función de la educación?

Considero que la función principal función de la educación es conservar y transmitir las verdades sistemáticas y morales que son tan esenciales para el progreso de la sociedad, porque al final el objetivo de enseñar no es solamente el de comunicar conocimiento a quienes carecen de este, sino que el estudiante se adueñe del conocimiento aprendido por el docente.

¿Para qué educar?

Hay que educar y educarnos para mejorar la forma de relacionarnos, y así generar capacidades de comunicación para conocernos mejor y saber qué queremos y cómo lograrlo.

¿Por qué la educación debe desafiar dificultades?

Porque en ella está depositada la esperanza de un mundo más vivible y justo, con la misión de que los seres humanos desarrollan sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal.

¿Cuáles son los fines del Sistema Educativo en México?

Lo más importante es atender una demanda creciente de estudiantes y así avanzar en la calidad del servicio educativo y sus resultados. Por otro lado es importante tener una mayor cobertura ya que esto va a permitir una educación firme hacia la consecución de condiciones propicias de equidad y calidad, particularmente en el ámbito de la Educación Básica, esto va a favorecer el desarrollo individual y social, para el presente y futuro de nuestro país.

Al igual es importante desarrollar competencias en el estudiante que le permitan desenvolverse en una economía donde el conocimiento es fuente principal para la creación de valor, en una sociedad que demanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia internas y en un mundo globalizado e interdependiente.

También es importante fomentar el amor a la Patria y su compromiso de consolidar a México como una nación multicultural, democrática, solidaria y próspera en el siglo XXI. Por ello es primordial que existan docentes de calidad para formar ciudadanos democráticos, críticos y creativos que la sociedad mexicana requiere en la actualidad.

¿Cuáles son las funciones que realiza el profesor dentro del Sistema Educativo Mexicano?

Que el profesor centre su atención hacia los estudiantes y ver sus avances de aprendizaje, y para que esto suceda el docente debe planificar sus clases para poder potenciar la enseñanza.

Es importante que dentro de sus funciones genere un buen ambiente, armónico que permita trabajar en colaboración para construir el aprendizaje de los estudiantes.

Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.

Para ello deberá usar materiales educativos que permitan que el estudiante tome interés, es decir que al impartir las clases teórico – práctico sea de una forma más dinámica (participativa). Es importante Incorporar temas de relevancia social y el uso de las nuevas tecnologías para facilitar el aprendizaje.

¿Cuáles son las necesidades urgentes que tiene que atender el sistema educativo en México?

En primera instancia la calidad en la educación es decir, maestros, alumnos y padres de familia. Así mismo fomentar los valores como el respeto, honestidad, la responsabilidad, tolerancia, amistad y amor a la patria.

Es importante que exista igualdad de oportunidades entre los estudiantes indígenas, con capacidades diferentes y pobreza extrema.

Que los docentes estén capacitados con cursos de formación y actualización continua.

Incluir temas de relevancia social como es el bullying, prevención de adicciones, responsabilidad social, educación sexual y equidad de género.

Uso de las nuevas tecnologías de la información y evaluación del trabajo de los docentes.

REFERENCIAS

Delors, J. (1994). La educación encierra un gran tesoro. En J. Delors. Santillana Unesco.

INSTITUTE, A. (2012). ariresearch.org. Obtenido de http://ariresearch.org/es/children-youth-education/educacion-global-para-un-mundo-global

UNID. (10 de ENERO de 2014). http://moodle2.unid.edu.mx/. Obtenido de http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ED/DS/S02/DS02_Lectura.pdf