TALLERES DE ARTISTICA GRADO PRIMERO

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2. Me expreso a través de sonidos, colores, movimientos, luces y sombras información sobre lo que conozco, pienso y siento.

3. Reconozco información que difunden algunas prácticas artísticas y culturales.

COMPETENCIAS ED. ARTÍSTICA ( GRADOS 1°, 2° Y 3°)

Al terminar el grado tercero el programa de Educación. Artística de acuerdo al currículo implementado garantiza como mínimo, los siguientes estándares para cada componente estructural del Área:

- ACTITUDINALES:

1. Valoro, reconozco algunas prácticas artísticas y culturales de mi contexto sociocultural de hoy y de épocas anteriores.

2. Respeto la diferencia y valoro la diversidad cultural manifiesta en prácticas

Artísticas y culturales en mi vida cotidiana

- COGNITIVAS:

1. Observo y comparo mis desarrollos creativos, críticos y reflexivos en mis prácticas

Artísticas y culturales.

2. Comparo actividades del campo artístico y cultural, en diferentes contextos.

3. Reflexiono sobre el campo artístico y cultural y describo características básicas de algunas prácticas.

- PRACTICAS:

1. Selecciono entre algunas prácticas artísticas y culturales aquellos medios, formas y

espacios que me permitan resolver problemas de creación.

2. Exploro en algunas prácticas artísticas y culturales modos de hacer procesos de apropiación y mediación.

3. Utilizo y reconozco diferentes técnicas y procedimientos propios de las prácticas artísticas y culturales

- COMUNICATIVAS:

1. Manifiesto interés por el uso de las prácticas artísticas y culturales como expresiones simbólicas no verbales.

2. Expreso a través de sonidos, colores, movimientos, luces y sombras información sobre lo que pienso y siento.

3. Reconozco la información que difunden algunas prácticas artísticas y culturales, en

proyectos de creación, apropiación y mediación.

ESTANDARES DE EDUCACION ARTÍSTICA ( GRADOS 1°, 2° Y 3°)

[pic 3] EJE DE LENGUAJES ARTISTICOS (MODALIDADES ARTISTICAS:DIBUJO, PINTURA, COLLAGE Y MODELADO):

*. Sensibilización de la capacidad para mostrar sorpresa y apertura en la expresión de sus sentimientos a partir del trabajo artístico para propiciar el desarrollo de la experiencia estética.

INDICADORES DE LOGROS (EJE DE LENGUAJES ARTISTICOS):

*. Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visión particular del mundo, utilizando materiales variados (Preescolar).

*. Participa e interactúa en actividades Lúdicas y de experiencia social y cultural propias de la comunidad.

*. Realiza dibujos con propiedad técnica y seguridad en el trazo.

*. Realiza trabajos artísticos aplicando las técnicas de la Dáctilo pintura.

*. Realiza la técnica de la mancha húmedo sobre húmedo y la aplica en sus composiciones artísticas.

*. Realiza dibujos con propiedad técnica y seguridad en el trazo.

*. Desarrolla las formas de expresión espontánea, libre y motivada en la realización de sus trabajos artísticos.

*. Demuestra sensibilización e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con los demás, con la naturaleza y con su entorno (Preescolar).

*. Realiza la pintura utilizando el pincel con propiedad técnica y seguridad.

Explora procedimientos y posibilidades que ofrece el empleo de diversas texturas y materiales plásticos.

[pic 4] INTERACCION CULTURAL E HISTORICA (HISTORIA DEL ARTE Y LA CULTURA UNIVERSAL Y LOCAL)

*. Valoración del trabajo artístico como producto de un proceso permanente en el desarrollo de sus aptitudes creativas.

INDICADORES DE LOGROS: (DIMENSION DE INTERACCION CULTURAL E HISTORICA)

*. Muestra interés y participa gozosamente en las actividades grupales (Preescolar).

*. Participa, valora y disfruta de las fiestas, tradiciones, narraciones, costumbres y experiencias culturales propias de su comunidad.

*. Participa con propiedad y voluntad en las actividades artísticas programadas

*. Expresa entusiasmo y respeto por los trabajos artísticos realizados en clase.

*. Manifiesta agrado al realizar sus trabajos artísticos en clase.

*. Reconoce los diferentes agentes artísticos y culturales de su comunidad, de acuerdo a la modalidad y desempeño artístico.

*. Explora nuevas posibilidades plásticas que ofrece las técnicas pictóricas aprendidas.

- PRODUCCION Y CREACION: (CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD)

*. Exploración de la mezcla sustractiva de los colores básicos y compuestos para generar el desarrollo de la capacidad creativa y de la inventiva.

INDICADORES DE LOGROS: (DIMENSION DE PRODUCCION Y CREACION)

*. Conoce algunos de los elementos básicos de la composición y los aplica en sus composiciones artísticas.

*. Desarrolla un trazo lineal de acuerdo a su edad física e intelectual.

*. Utiliza adecuadamente la línea de horizonte