TEORÍAS SOBRE EL CONOCIMIENTO HUMANO./

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El cognoscitivismo presentado por Ausbel y Bruner se basa en los procesos mentales y la importancia que tienen en el conocimiento que brinda un sustento a las conexiones y formación de nuevas redes. La importancia y utilidad que se le da en el terreno educativo y empresarial es la relevancia de formar y promover los procesos mentales, el aprendizaje significativo y las asociaciones de conocimiento. Esta teoría creo que muestra la relevancia de las conexiones cerebrales pero también es criticada por enfocarse solo al aspecto cognitivo de la persona siendo una sola dimensión que lo compone, por lo que si tiene relevancia pero resulta siendo incompleta.

En la teoría Psicogenética que nos presenta Piaget es un trasfondo más unificado de las diferentes teorías ya que brinda importancia a los procesos mentales pero no se queda ahí ya que da un papel muy importante al medio ambiente en el que se desarrollan. Esta teoría nos da un panorama claro sobre el aprendizaje humano entendido desde sus etapas sensorio motriz, pre operacional, concretas y formales que nos es de utilidad para centrarnos en el desarrollo de acuerdo en la etapa en la que se encuentra la persona, además nos brinda conceptos clave para entender el aprendizaje y conocimiento humano el cual asimila y acomoda para adaptarse al ambiente y lograr un equilibrio base. Esta teoría tiene suma utilidad en el ámbito profesional ya que fundamenta por un lado el aspecto cognitivo relacionado con el medio social dando una explicación clara de cómo es el proceso del conocimiento y la importancia del equilibrio entre asimilación y acomodación.

Por ultimo en la teoría Sociocultural de Vygotsky fue de gran impacto ya que como Piaget dispone la importancia del medio ambiente y ámbito social para el desarrollo del hombre. Sumado a ello, dispone un concepto que es clave en la enseñanza que es la Zona de Desarrollo Próximo y el Andamiaje lo que da luces y es de suma utilidad para los educadores al momento de propiciar los conocimientos de acuerdo a las características del educando correlativo a la ayuda que sea necesaria para fomentar su aprendizaje. Este modelo es clave para el desempeño profesional como pedagogos ayudando a las personas ya que nos brinda el panorama que debemos tener para el trato interpersonal tanto con compañeros de trabajo como con alumnos para poder dar el andamiaje pertinente para poder desarrollarlos y no frenarlos.

En conclusión, hemos podido ver que cada teoría posee sus fortalezas y debilidades dentro de sus bases, pero debemos ser reflexivos teniendo en cuenta que ningún modelo equipara todo el conocimiento ya que este no tiene límites y cambia con el tiempo. Por ello, se recomienda adquirir un enfoque ecléctico que nos ayudará a crear una visión mucho más enriquecida la cual se traduce en rescatar todos aquellos aspectos positivos y poder adquirir un conocimiento más completo. Es importante tener conciencia de la gran responsabilidad que llevamos al desempeñar la labor en nuestro campo de desarrollo que es la Pedagogía puesto que el trabajo más complejo que tenemos es potenciar a la persona, es un reto que debemos asumir sin importar el medio donde nos desempeñemos sea familiar, laboral, social o empresarial es importante no solo tener la teoría sino generar las herramientas que nos permitirán poder generar el cambio que queremos ver en el mundo.