TODOS CONTRA TODOS Y EN EL MISMO EQUIPO

...

del balón y una mejor integración grupal.

Inicio

En columnas y separados realizaran las siguientes actividades a la indicación del profesor: posición fundamental, giro derecha, giro izquierda, metralletas, salto, posición de plancha.

Desarrollo

1.- Colocados en 5 columnas realizarán una carrera a la línea indicada realizando bote de velocidad, con mano derecha, y después con mano izquierda, cada vez se realizará con el menor de los botes posibles.

2.- Se realizara una secuencia utilizando el arranque hacia el cono derecho con bote del balón hasta llegar al cono y realizar una parada doble para hacer un cambio de dirección por lo tanto el balón pasara a la mano izquierda, de igual forma hasta llegar al siguiente cono realizando parada doble y cambio de dirección hacia el lado derecho, hasta llegar al final de los conos.

3.- En parejas con un solo balón, se enumeran 1-2, el número 1 tratará de proteger el balón botándolo, y el número 2 tratará de bloquear el balón, se repetirá hasta que el profesor indique el cambio.

Cierre

“Robando balones”

Sesión 3

Intención pedagógica:

Que el alumno refuerce los fundamentos realizados las sesiones anteriores y explore nuevos elementos a través de actividades vinculadas al trabajo en equipo, para una implementación de disposición, y la obtención de una meta establecida.

Inicio

En columnas y separados realizaran las siguientes actividades a la indicación del profesor: posición fundamental, giro derecha, giro izquierda, metralletas, salto, posición de plancha, (todo el grupo deberá hacerlo en conjunto y organizado)

Desarrollo

1.- Con un balón, en el espacio de la cancha, se realizará bote con mano derecha, con mano izquierda, intercalados, sentarse botando el balón, con una u otra mano, acostarse, y volverse a integrar de pie; sentados con las piernas estiradas botaran el balón con mano derecha y tratarán de pasar su pie derecho por debajo entre cada bote, y después con el pie y mano izquierda.

2.-Dejaran el balón a un lado y Colocados en columnas se plantearan los tipos de pivote que existen, y se realizarán las indicaciones del profesor, pivote izquierda, derecha, 180° y 360°

3.-re realizará la actividad anterior pero ahora con el bote del balón, ya sea con mano izquierda, derecha, o intercalado, y según las indicaciones que del profesor, pivote derecho, izquierdo, 180° o 360°.

Cierre

“Estrella humana”

Sesión 4

Intención pedagógica:

Que el alumno fortalezca las acciones motrices aprendidas, y disfrute del trabajo realizado a través de un juego de invasión de cancha para la implementación de estrategias, y la valorización de un esfuerzo realizado tanto individualmente como en conjunto.

Inicio

Calentamiento alrededor de la cancha, en una fila realizando las acciones que indique el profesor, caminando en puntas, talones, trote, trote lateral, bailarinas, movimiento de brazos, arriba, abajo, alternado. Etc.

Desarrollo

1.- Colocados en 4 columnas, la columna 1 y 3 tendrán balones, realizaran una carrera lateral los primeros de cada columna realizando pase de pecho uno tras otro, hasta llegar al punto establecido,

2.- De igual forma realizaran pases pero ahora será pase picado, y después en pase por arriba de la cabeza.

3.- En equipos de 6-8 personas realizaran una estrella de pases, la cual consiste en que formaran un circulo y uno de los integrantes estará dentro del círculo, uno de los del circulo le mandara pase al del centro y este lo regresara al siguiente compañero y tomara su lugar mientras que el primero ya deberá estar en el centro del circulo para la recepción del pase, así hasta que se haga la secuencia completa de todos los integrantes.

Cierre

“Las enaguas”

______________________________

DOCENTE EN FORMACIÒN

JENNIFER MICHELLE MATA LÓPEZ

__________________________

PROFESOR DE ASIGNATURA

MTRO. ERNESTO ALEJANDRO TORRES SILVA

____________________

PROF. EDUCACIÓN

FISICA

______________________________

DIRECTOR(A)

SELLO