Taller de Orientación Psicopedagógica en Educación Familiar

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Fase II: Depuración y ampliación de los indicadores de evaluación relativos a cada competencia a evaluar en cada ámbito de evaluación (autonomía personal, autonomía social, habilidades comunicativas, habilidades cognitivas con relación a la autonomía de aprendizaje y conocimientos curriculares previos), y para cada uno de los agentes y escenarios de aprendizaje y desarrollo (alumno, familia, centro y servicios profesionales del sector).

Fase III: Establecimiento de un procedimiento idóneo de aplicación de la pauta.

Fase IV: Aplicación previa de la pauta y correcciones de mejora.

Orientación Psicopedagógica

Identificación

Nombre: Joaquín

Fecha de Nacimiento: Se Desconoce

Edad Cronológica: 12 años,6 años adoptado.

Establecimiento: Regular

Repitencias: Se desconoce/ desconocimiento de tiempo de escolarización

Escolaridad: Se desconoce.

Supuesto

Joaquín fue dejado a su suerte a penas con una semana de nacido por su madre adolecente que falleció a causa del fatal desenlace de una intoxicación alcohólica y un padre el cual se desconoce su paradero e identidad.

Cabe destacar que durante la entrevista anamnésica la madre de Joaquín señala que decidieron adoptarlo cuando perdió a su bebé a las dos semanas de nacido por una extraña enfermedad, señala también que su esposo a pesar de apoyarla en la adopción, no logró superar por completo la situación tan dolorosa por lo que de alguna forma comenzó a generar un rechazo hacia Joaquín que se manifiesta a través de la frialdad reflejada en sus tratos hacia el niño.

Síntesis diagnostica

Joaquín, presenta una dificultad en su autonomía social y competencias comunicativas; en relación al área social se aprecia que muestra poco interés por las personas en especial por los niños de su misma edad. En cuanto al área de la comunicación resulta bastante limitado en el intercambio y en el uso del código lingüístico.

Esto puede estar relacionado con el tema de su adopción, la no adaptación del nuevo entorno, relacionado también con el hecho de ser extranjero y también por sus importantes problemas de audición.

El alumno presenta un vacío pedagógico y se desconoce si ha asistido a algún establecimiento regular antes de la adopción, por lo cual se recomienda ingresar al alumno a un establecimiento educacional que tenga integrado un PIE y psicosocial.

Objetivo General: Desarrollar habilidades comunicativas y sociales, en el alumno y su familia, para potenciar su proceso de adaptación.

Objetivo específico: Desarrollar el vínculo entre la familia y el alumno.

Metodología de Intervención: Trabajar conjuntamente con el fonoaudiólogo en las dificultades en las habilidades comunicativas que presenta Joaquín.

Sugerencias:

Para los padres:

Para trabajar la autonomía social, primeramente se tendrá que trabajar con la familia.

- Que en el hogar se le entreguen pequeñas tareas a realizar, como por ejemplo: poner la mesa, ordenar su pieza, etc.

- Tomar en consideración la opinión de su hijo, en cuanto a lo que él le guste realizar o escoger sus propias cosas.

- Tomarse el tiempo de comprender lo que desea expresar su hijo.

- Potenciar los logros del alumno.

- Crear una pequeña biblioteca en casa con muchas láminas y textos para aclarar conceptos.

- Participar en taller de habilidades parentales

Recomendaciones para profesor y colegio.

- Buscar el apoyo de la escritura, láminas, objetos y la dramatización para aclararle lo que no comprenda, si el lenguaje es muy abstracto.

- Si el alumno usa prótesis auditiva en la escuela, no hablarle en tono muy alto. Ya que esto produce distorsión y molestia en los oídos.

- Motivar al alumno a participar en actividades que contribuyan a la utilización del enriquecimiento del lenguaje.

- Recordar que el alumno solamente tiene un problema de comunicación y que esto se subsana con mucha paciencia y amor.

Derivaciones:

- Psicólogo-Realizar psicometría, y para trabajar el área afectiva del alumno.

- Otorrinolaringólogo.

- Fonoaudiólogo-Realizar audiometría del grado de dificultad que posee auditivamente.

- Derivación al Senadis.

- Informe de pediatra o cardiólogo tratante.