Tarea - Puesto de trabajo.

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de coordinar las actividades dentro del salón, cumpliendo con completar el currículo de los estudiantes.

Estudiantes Deben de cumplir con los requerimientos de la cátedra impartida por el profesor, realizar tareas y poner en práctica lo aprendido.

5.2.3. Esquema de relaciones

5.2.4. Ambiente de trabajo

Puesto de trabajo Ambiente físico Ambiente social

Rector Oficina Administra la relación con todo el personal de trabajo inmiscuido.

Consejo Académico Oficina Ayuda a los estudiantes

Secretaria académica Escritorio en una oficina Ayudar al cumplimiento del académico.

Departamentos académico Oficina Trabajo en equipo desarrollando las actividades académicas.

Profesores Aula de clases Impartición de cátedra a los estudiantes.

Estudiantes Aula de clases Estudiantes recibiendo clases

5.2.5. Complejidad y dificultad intrínseca. Carga de trabajo.

Puesto de trabajo Carga física Carga mental

Rector Coordinaciones con el ministerio de Educación fin concretar la impartición de la catedra. El mayor de los esfuerzos para que se cumplan los objetivos propuesto por el ministerio de Educación.

Consejo Académico Incentivar a los estudiantes a mantener una línea rectas en su vida estudiantil Cambiar el pensamiento de los estudiantes, en caso de que sea necesario.

Secretaria académica Ejecutar los documentos necesarios para culminar trámites. La factibilidad al realizar los documentos.

Departamentos académico llevar siempre la coordinación de las asignaturas que se lleva en el pensum de estudio La consecución adecuada de las materas.

Profesores Impartición de la catedra con todos los métodos posibles existentes La correcta implementación de material didáctico para la cátedra

Estudiantes Asistir a clases con la mayor predisposición Mantener la mayor concentración para asimilar los conocimientos impartidos por el docente.

5.3. Habilidades y destrezas

Puesto de trabajo Habilidades y destrezas

Rector Con su experiencia liderar y dirigir a su institución. Realizan cambios periódicos de los procesos para buscar cambios en el sistema.

Consejo Académico Coordinar, asigna tareas

Secretaria académica Comunica y controla las actividades que fueron asignadas.

Departamentos académico Supervisa de manera continua cada área y que se cumpla llevando siempre la coordinación de asignatura que le corresponda.

Profesores Enseñar con esmero y motivación a los estudiantes. Buscar nuevas maneras de llegar al alumno.

Estudiantes Asimilar todos los conocimientos, cumplir con las tareas y compartir a sus familiares y amigos a quienes no les llega la educación.

5.4. Riesgos para el sistema, prevención y corrección.

Puesto de trabajo Posibles errores en la realización de las tareas Repercusiones sobre el sistema Decisiones para la prevención y corrección

Rector Que no sea la persona idónea para dirigir y administrar la institución y no tome buenas decisiones. Que exista un retraso del proyecto en la institución que dirige. Buscar una alternativa como tener escrito el proceso que se está llevando a cabo o que el inmediato superior se le asigne su cargo ya que es la persona que conoce el sistema.

Consejo Académico Que las evaluaciones no sean suficientes o bien formuladas para evaluar a los estudiantes

Que al observa se realice un trabajo mediocre y no se cumpla con los objetivos. Tener un departamento alterno que se encargue del control y la mejora continua del sistema, puede ser una empresa auditora.

Secretaria académica Se le preste poca atención a este nuevo sistema y no tenga el control que se estableció Las empresas o instituciones que apoyan retiren su ayuda ya que no ven que no se está llevando a cabo el proyecto como se lo presentaron al inicio. Remediarlo de inmediato presentando un plan de contingencia para que se mantengan su colaboración o buscar otras empresas que la apoyen.

Departamentos académico Que la cátedra no se esté impartiendo de manera adecuada ya sea por exceso de materia o no sea suficiente.

Al recargar a los maestros en sus horas de trabajo provoca que ellos no rindan al 100% de su capacidad. Nivelar las horas a cada maestro contratando más personal.

Profesores Que no impartan la materia como está asignada, falta y atrasos o que no sea la persona idónea para esa asignatura. El estudiante no aprenderá, se pasará solo por cumplir o no se logre culminar la materia. Tener profesores sustitutos en el momento que se los necesite.

Estudiantes No asimilar las asignaturas como se las plantean ya que piensan que no son de importancia en su pensum académico. No colaboren o realicen los trabajos que sean asignados y son objetividad. Tomar medidas de presión por parte de los decanos de cada área.