Tema- PLANIFICACION CLASE A CLASE..

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OBJETIVO DE LA CLASE: Comprenden que dentro de cada historia hay un sentido de solidaridad

Fecha y tiempo

Contenidos

Actividades

Conceptos clave y habilidades

Recursos

Criterios e Indicadores de Evaluación (Instrumento)

13-04

La solidaridad en el diario vivir

INICIO: Definimos que significa Solidaridad dan su punto de vista y compartimos personas que conozcan, bajo este tema.

DESARROLLO: Observamos dos cortometrajes de personas que demuestran la solidaridad como amistad más que un trabajo, Comprende que hacer el bien sin interés reconforta más aún

CIERRE: Comprende que hacer el bien sin interés reconforta más aún

Solidaridad

Ayudar

Comprometerse

amar

Pc

Data

Cortometrajes

Lista de cotejo

Participación en clases

Respeto por la opinión de los demás.

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD: La Solidaridad CURSO: 8°Básico ASIGNATURA: Religión

OBJETIVO DE LA CLASE: Comprendemos que necesitamos amor y cariño

Fecha y tiempo

Contenidos

Actividades

Conceptos clave y habilidades

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Criterios e Indicadores de Evaluación (Instrumento)

20-04

Descubren que necesitamos decirnos lo que sentimos por nosotros

INICIO: Analizamos como nos ven los demás y ahora pensamos en una frase que nos gustaría que nos dijeran

DESARROLLO: Razonan en una frase y la escriben en un afiche personal, cada uno escribe lo que le gustaría que le dijeran, la decoran a su gusto la pegamos en la sala, cuando entren se sientan bien que alguien les está diciendo lo que les gustaría escuchar.

CIERRE: Comprenden que es darse amor es gratificante

Amor propio

Respeto

Auto admiración

Goma eva

Plumones

Decoración

Lista de cotejo

Participación en clases

Respeto

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD: 3° unidad que me dice la biblia CURSO: 8° Básico ASIGNATURA: Religión

OBJETIVO DE LA CLASE: Comprenden las parábolas y palabra de Dios, en nuestra época.

Fecha y tiempo

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Conceptos clave y habilidades

Recursos

Criterios e Indicadores de Evaluación (Instrumento)

27-04

Parábolas

INICIO: Se les entrega unos pequeños textos bíblicos, para que los lean y entiendan que nos quiere decir la palabra

DESARROLLO: Trabajan individualmente analizan y escriben un resumen del texto que les toco, siendo parábola o palabra d Dios

CIERRE: Se les explica que las parábolas eran ejemplos para que la gente de la época de Jesús entendiera y hasta el di de hoy son ejemplos para evangelizar las buenas acciones

Comprensión lectora

Analizan la lectura y la relacionamos con los tiempos de hoy

Libros aventuras de la biblia

Participación en clases

Responsabilidad en entregar el trabajo

Buen resumen o análisis del texto.

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PLANIFICACION CLASE A CLASE

UNIDAD: La Biblia y sus enseñanzas CURSO: 8° Básico ASIGNATURA: Religión

OBJETIVO DE LA CLASE: Comprenden que quieren decir las lecturas de la Biblia.

Fecha y tiempo

Contenidos

Actividades

Conceptos clave y habilidades

Recursos

Criterios e Indicadores de Evaluación (Instrumento)

04-05

Lecturas bíblicas

INICIO: Se explica que tipo de texto es y que significo para su tiempo escuchar esto. Pido que un alumno lea un texto, se hacen preguntas abiertas para que narren el texto leído,

DESARROLLO: Se escucha atentamente el texto para leer, se pide a los alumnos que empiecen a narrar la historia poco apoco cada uno aportando lo leido

CIERRE: