Tema- Psicología laboral.

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Antes de que alguna organización inicie un programa de formación de equipos, debe hacerse un estudio minucioso con el fin de diagnosticar la naturaleza de los problemas del equipo. Esto nos ayudara a determinar cuáles son los cambios necesarios y si la formación de equipos es una actividad apropiada.

Pero cuando es necesario utilizar el trabajo en equipo en lugar del individual;

- La tarea es compleja

- Se requiere creatividad

- Se requiere una mayor eficiencia del uso de los recursos

- Se necesita un rápido aprendizaje

- La cooperación es esencial para la implementación

- La tarea o proceso involucrado es inter-funcional

- Ningún individuo tiene el conocimiento suficiente para resolver el problema

Tipos de equipos;

Equipos por proyecto

- Temporales

- Enfoque especial

- Miembros centrales y afiliados

Equipos de trabajo funcional

- Equipos de trabajo natural

- Equipos de trabajo auto-dirigido

- Equipos de administración de proceso

- Equipo de administración

- Equipo de administración

Equipos virtuales

- Utilizan tecnología como soporte

- Cruzan fronteras como geografía, horarios, unidades organizacionales

Funciones de los equipos

- Desarrollar nuevos productos

- Proveer servicios

- Coordinar proyectos

- Ofrecer asesorías

- Tomar decisiones

¿Qué necesitan los equipos?

- Propósitos y objetivos claramente definidos

- Fronteras definidas

- Acceso al personal en el saber

- Acceso a recursos

Por lo visto en el módulo las similitudes en el desarrollo de nuestras actividades y trabajos en equipo más reconocibles son;

- En nuestra educación en un escenario virtual para nosotros es un desafío la consolidación de grupos de trabajo y armar un buen equipo ya sea para realizar trabajos grupales como de investigación. Por lo que las redes nos ofrecen la posibilidad de intercambiar conocimientos y sea más sencillo el consolidar grupos de trabajo. Para adquirir las competencias a partir del trabajo en equipo, disponemos de docentes en un escenario de aula virtual con estudiantes, distribuidos en grupos de trabajo de 3 a 5 estudiantes cada uno, cada grupo de trabajo dispone de un espacio virtual de debate para comunicarse en un espacio compartido para el intercambio y gestión de los documentos.

En el marco de este escenario, los instrumentos que se utilizan para recoger datos son;

- Mensajes de reflexión grupal

- Documentos de autoevaluación individual y grupal

- Observaciones que se llevan a cabo en los espacios de debate virtual entre otros.

- La mayoría de los equipos trabajan físicamente cara cara, por el contrario los equipos virtuales, pero cada vez más comunes, utilizan las nuevas tecnologías para coordinarse sin importar su ubicación, para lograr sus objetivos,

- El liderazgo se convierte en una actividad compartida (alinearnos para un propósito), analizar o asignar la manera de llevar a cabo un trabajo es importante el respeto saber escuchar activamente las ideas de los demás, un ambiente en que todos los miembros del grupo se sientan igual de responsables en los resultados que se obtengan, recordar frecuentemente que nos necesitamos mutuamente para la realización del trabajo.

- La responsabilidad se desplaza del ámbito estrictamente individual a un ámbito a la vez individual y colectivo.

- Los equipos logran obtener mejores resultados que los individuos, genera sinergia positiva, a través de un esfuerzo coordinado, así el resultado es mayor a la suma de las partes y los aportes individuales, es un resultado cualitativamente mayor

- Lo positivo ha sido que hemos sido capaces de elaborar trabajos en grupo, comprender la importancia y repercusión de aspectos que influyen en el desarrollo y ejecución de una tarea a distancia, logrando la planificación y organización, distribución de los trabajos, cumplir con los plazos fijados, también se ha logrado un grado de comunicación importante de argumentación