Trabajo: Actividades con padres - Jornadas de acogida.

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- El/la tutor/a

Se forman los diferentes grupos de clases y los padres conocen a los tutores adjudicados a sus hijos/as. Se tiene un primer contacto, primeras impresiones, se comunica la intención de ayudar y colaborar en lo que sea necesario…

- Instalaciones del centro

El/La directora/a del centro se encargará de enseñar las instalaciones del centro, realizando una visita guiada y explicando cada parte del centro, las actividades que se llevan a cabo, etc.

Plan Educativo del Centro (PEC) y resolución de dudas

En este caso se comunicará a las familias de que se trata un Proyecto Educativo del Centro, los objetivos, Elementos, El proceso de elaboración… de manera resumida.Con ello se expondrá:

- Quienes somos

- Qué queremos conseguir durante el curso

- Como nos organizaremos para conseguir los objetivos

- Quienes forman parte de su elaboración y la aprobación

Con ello se garantizará el respeto, la comunicación, entendimiento, ambiente positivo, compromiso, motivación, participación, diversidad, enseñanza inclusiva, calidad…

Tras exponer toda la información, se procederá a resolver todas las dudas que los familiares puedan tener en ese momento. Tras la reunión se facilita un folleto informativo aclaratorio.

Dinámica de Grupo para fomentar la participación y las relaciones

Para conseguir una primera toma de contacto donde las familias se conozcan mejor y conozcan mejor a los profesores, educadores, equipo directivo… se propone la siguiente actividad:

Los familiares podrán pasar una hora con el/la tutor/a de su hijo/a, realizando una tarea propuesta por el/la profesor/a. De esta manera, podrán observar el modo de llevar una clase del profesor en cuestión, y podrán sugerirse alternativas o dar su opinión.

Cabe destacar que ambos grupos (familia y centro) deben ser conscientes de que es necesario un trabajo mutuo y yendo de la mano para conseguir buenos resultados en la educación de los niños.