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Trabajo Colaborativo Momento Intermedio Fase 2 Investigación de Campo

Enviado por   •  2 de Enero de 2019  •  1.128 Palabras (5 Páginas)  •  470 Visitas

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Cuadro Comparativo 2

Nombre del Investigador entrevistado

Conocimientos sobre Desarrollo Humano Sostenible

Experiencias que conoce o tiene sobre Desarrollo Humano Sostenible

Comentarios del estudiante

Uberney Echeverry toro

Su conocimiento es básico en el tema del desarrollo sostenible

En la ejecución de los planes de desarrollo como política publica

se observa un conocimiento general del desarrollo sostenible aunque se puede interpretar que no es propiamente su campo de acción

Nelson barrero vacca

La Estrategia Territorial para la Gestión Equitativa y Sostenible del Sector de Hidrocarburos (ETH) ha buscado articular a las comunidades, las empresas del sector, el Gobierno Nacional y los gobiernos locales, para promover las visiones participativas del Desarrollo Humano Sostenible en las regiones con actividad hidrocarburífera

En estos años de implementación, la ETH ha hecho un esfuerzo por posicionar el diálogo como alternativa para la prevención y la transformación de los conflictos en 35 municipios, 16 de los cuales vienen construyendo planes de acción articulados entre comunidades, gobiernos y empresas; brindar información a más de 7.000 personas a través de talleres y charlas sobre temas técnicos del sector, gestión pública territorial, buenas prácticas, entre otros

Me he guiado por el cualitativo ya que es un enfoque más subjetivo y amplio del estudio de problemáticas tiende más hacia la expansión y la generalización del conocimiento y la recolección de los datos al ser documental es mucho más abierta.

Cesar Córdoba

Se deberían fortalecer las alianzas de desarrollo humano y otros vínculos consultivos que hayan tomado parte en la conformación de la comunidad de desarrollo humano durante los primeros pasos del proceso del IDH en el país o región a través del componente de investigación y análisis del proceso del IDH

Llamamiento para que se el gobierno y la Oficina de País, la Dirección Regional o el Centro Regional del PNUD se conviertan en socios para la investigación y el análisis. También pueden canalizar la experiencia nacional, regional e internacional

El concepto de desarrollo en armonía con la naturaleza, de los pueblos negros e indígenas aplicado a lo largo de la historia, empieza a desmoronarse y a dislocarse por la intromisión de los mercaderes de la enorme riqueza biodiversa existente en el suelo y subsuelo chocoano

Conclusiones

La actividad desarrollada me permitió conocer las diferentes metodologías de trabajo realizadas desde la parte social como del sector público y que busca en general el bien de las comunidades desde su respectivo contexto, como también el cómo se lleva a la práctica los conceptos de la investigación y que tipo de elementos son en verdad utilizados y que son aplicables a cualquier tipo de investigación, fue muy enriquecedora la actividad realizada para mi conocimiento y perfil como profesional.

El reconocer el trabajo realizado en las diferentes con unidades por personas que han vivido o son ajenas al problema pero que lo sienten como suyo le dan otra forma de ver el futuro para las diferentes comunidades, es necesario que la observación y el trabajo coordinado entre comunidad y administración pública que permita dar una salida y un mejor futuro para las comunidades más desfavorecida del País.

Realizar una investigación en profundidad es necesario saber primero conocer lo que vamos a investigar: las razones por las cuales realizamos tal investigación, para que lo hacemos y cuál es la importancia de lo que estamos investigando. Cuáles son las características de la investigación (prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento).

Para identificar un problema de investigación se debe tener en cuenta los siguientes pasos:

- Seleccionar el tema.

- Observar y evaluar los fenómenos.

- Crear postulados o ideas como resultado de la observación y evaluación.

- Comprobar el grado de veracidad de los postulados o ideas.

- Revisar los postulados sobre las bases de la prueba o del análisis.

- Proponer nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas. Incluso para generar otras.

Referencias bibliográficas

cienciassocialeskathy.obolog.es/instrumentos-investigacion-633764

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