Trastornos del Neurodesarrollo

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- Deficiencias en el uso de la comunicación para propósitos sociales, como saludar o compartir información.

- Dificultad para cambiar la comunicación en función del contexto y que se adapte a las necesidades del que escucha; por ejemplo, hablar de manera diferente cuando se dirige a un niño, a un familiar o a un adulto.

- Dificultad para seguir las normas de conversación y narración, respetar los turnos, expresarse de otro modo si se percibe que no es comprendido, o utilizar señales no verbales para regular la interacción, como asentir o expresiones similares que ayudan al interlocutor.

- Dificultades para comprender lo que no se dice explícitamente, como hacer inferencias o expresiones metafóricas, ironías o dichas en tono de humor. Es decir, expresiones que dependen del contexto de la comunicación para ser interpretadas correctamente.

Por otra parte, está el Trastorno del Espectro Autista. El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición neurológica y de desarrollo que comienza en la niñez y dura toda la vida. Afecta cómo una persona se comporta, interactúa con otros, se comunica y aprende. Este trastorno incluye lo que se conocía como síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Se lo llama "trastorno de espectro" porque diferentes personas con TEA pueden tener una gran variedad de síntomas distintos. Estas pueden tener problemas para hablar con usted y es posible que no lo miren a los ojos cuando usted les habla. Además, pueden tener intereses limitados y comportamientos repetitivos. Es posible que pasen mucho tiempo ordenando cosas o repitiendo una frase una y otra vez. Parecieran estar en su "propio mundo".

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, es un problema causado por la presencia de 1 o más de estas condiciones: no ser capaz de concentrarse, ser hiperactivo o no ser capaz de controlar el comportamiento. El trastorno de hiperactividad con déficit de atención (THDA) a menudo comienza en la niñez. Sin embargo, puede continuar en la adultez. El THDA se diagnostica más a menudo en niños que en niñas.

No hay claridad sobre la causa del THDA. Puede estar vinculado a los genes y a factores en el hogar o sociales. Los expertos han encontrado que los niños con THDA son diferentes que aquellos niños sin este trastorno. La química cerebral también es diferente. El mismo forma un grupo que incluye tres trastornos:

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad;

- Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado;

- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado.

Por último, pero no menos importante entramos en el grupo de Trastornos Motores. Este grupo tiene como característica principal la asociación de tics motores y fónicos con carácter crónico. son dificultades que provienen del sistema nervioso, muscular u óseo. Se trata de problemas de coordinación que pueden afectar tanto la movilidad y la realización de tareas cotidianas, como una actividad física más compleja. Pueden provenir de malformaciones congénitas, deficiencias de alguna enfermedad u otras causas, y pueden darse en varias etapas de la vida. Esta se divide en:

- Trastorno del desarrollo de la coordinación;

- Trastorno de movimientos estereotipos;

- Trastornos de tics.

En conclusión, podemos entender que los trastornos mencionados pueden llegar a ser muy parecidos, pero hay que tener mucho cuidado al dar los diagnósticos, Pues muchos Psicólogos pueden llegar a confundirlos. Pueden confundir por ejemplo el trastorno de la comunicación con el trastorno Espectro Autista. Al realizar este escrito pude lograr mis preguntas sobre los temas antes mencionados y espero haya sido bastante claro. Además me intereso mucho el tema de Trastorno de déficit de atención pues es un tema que hoy día es de mucha atención.

Bibliografia:

http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/DSM%205%20%20Novedades%20y%20Criterios%20Diagn%C3%B3sticos.pdf

https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/texto-psicopatologc3ada-psicologc3ada-anormal-el-problema-de-la-conducta-indaptada.pdf

https://medlineplus.gov/spanish/autismspectrumdisorder.html

https://www.saludactual.cl/pediatria/trastornos-motores-evaluar-a-los-ninos-como-prevencion.php

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001551.htm

http://familiaycole.com/2015/05/24/trastorno-de-la-comunicacion-social/

https://es.slideshare.net/pei.ac01/trastorno-sde-comunicacin

https://es.slideshare.net/Zelorius/discapacidad-intelectual-a

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/que-es-el-dsm-iv-tr-afectara-la-nueva-version-dsm-5-al-tdah.html

http://definicion.de/trastorno-mental/