UAP COMUNICACION

...

DIALECTO

En lingüística, la palabra dialecto hace referencia a una de las posibles variedades de una lengua; en concreto, un dialecto sería la variante de una lengua asociada con una determinada zona geográfica (de ahí que también se use como sinónimo la palabra geolecto o, en terminología de Eugenio Coseriu, las expresiones variedad sinóptica y norma espacial). Asimismo se puede decir que un dialecto es un sistema de signos desgajado de una lengua común, viva o desaparecida, normalmente, con una concreta limitación geográfica, pero sin una fuerte diferenciación frente a otros de origen común.

JERGA O REPLANA

Es el nombre que recibe una variedad lingüística del habla (diferente de la lengua estándar) y a veces incompresible para los hablantes de ésta, usada con frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar el verdadero significado de sus palabras, a su convivencia y necesidad. Normalmente, o términos usados en la jerga de grupos específicos son temporales (excepto las jergas profesionales), perdiéndose el us poco tiempo después de ser adoptados.

- Realice un cuadro sinóptico o una infografía sobre proceso de la comunicación y explique cada uno de sus elementos con sus ejemplos. Asimismo, investigue a otros autores que mencionan sobre otros modelos del proceso de la comunicación, elija dos y realice la comparación y sus diferencias. (4.5. Pts.)

[pic 4][pic 5][pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10][pic 11]

[pic 12]

[pic 13][pic 14][pic 15][pic 16]

[pic 17][pic 18][pic 19]

[pic 20]

[pic 21][pic 22]

[pic 23]

[pic 24][pic 25][pic 26][pic 27]

[pic 28]

- FUENTE: Es el punto de inicio de la comunicación, la cual origina el mensaje; en ocasiones este queda oculta quedando solo el emisor y en otras se juntan formando a una misma persona.

- EMISOR: Es la persona que da a conocer el mensaje, pudiendo ser la fuente y dar a conocer su propio pensamiento.

- CÓDIGO: Es el sistema de Signos y las reglas que los ordenan para emitir un mensaje. Un idioma es un código que tienen sonidos que permiten al emisor construir palabras y frases con significad, este debe ser un código apropiado para que el receptor logre descifrar y entender el mensaje.

- MENSAJE: Es lo que comunica el emisor la cual proviene de la fuente, que puede ser propio del emisor o no. Para ser eficaz este debe ser claro y evitar que nada interfiera en el camino porque no basta con que la voz sea perceptible en el lenguaje oral ni la letra sea clara en el lenguaje escrito; por ello el canal debe estar libre de obstáculos para así lograr que el mensaje se desarrolle.

- CANAL: Es el medio natural o artificial en la cual se deposita las palabras dichas o escritas, gestos, etc.; llamado también canal de la comunicación. Los medios para transportar mensajes pueden ser muy variados, de ahí las diversas clases de medios de comunicación.

- DECODIFICADOR: Tiene como función descifrar el código colocado por el emisor-codificador. Traduce e interpreta los estímulos recibidos a través de los órganos sensoriales, para aprehender los contenidos de los mensajes.

- RECEPTOR: Es el destinatario final del mensaje, la persona. Para la comunicación humana es imprescindible que se una persona.

- RUIDO: Se encuentran conformados por todos los factores que afectan la nitidez de las señales; dentro de los cuales se encuentran los ruidos físicos (fenómenos atmosféricos, claxon, motores, etc.), y los ruidos semánticos (deficiencias en la elaboración o desciframiento de los mensajes, imprecisiones etimológicas).

- REDUNDANCIA: Es considerado también como un elemento propio de todo proceso de comunicación, entendiéndola como la información adicional, no sustantiva, que se incluye en el mensaje para disminuir el efecto de los ruidos en la decodificación.

- Redacte una historia como mínimos de dos páginas completas (tema libre); utilizando adecuadamente las técnicas de la redacción, ortografía, gramática y los signos de puntuación. (4.5. Pts.)

UNA PAREJA EXTRAORDINARIA

E

n Septiembre del año 2007 dos muchachas compartían clases en la universidad, Una tiene 18 años, se llama Sofía, quien aún está en busca de su amor verdadero, nunca se da por vencida a lo que desea pero su gran defecto es que la paciencia no va con ella, desde que alguien la conoce le llega a tener un buen aprecio porque es amigable; es lesbiana pero nadie sabe su orientación sexual. La otra tiene 19 años, se llama Marta es amigable, cariñosa y fiel a sus amistades pero cuando se enoja no la querrás ver cerca de ti; ella cree en el amor pero no le ha ido muy bien, dice ser heterosexual. Al principio a Sofía no le llamaba la atención Marta, su físico no es tan llamativo como a los que ella usualmente les atrae pero con el paso del tiempo empezó a ver a Marta con otros ojos. Marta decidió acercase a Sofía y hacer amistad con ella ya que tomaban dos clases juntas. Un día estaban las dos en el auditorio y fue la oportunidad para conocerse mejor, Sofía le pregunto a Marta si ella tenía novio y ella respondió que no. Con el paso de los días Sofía se enteró que ella tenía un amigo, Sebastián quien era mujeriego y tenía novia pero siempre le decía a Sofía que la dejaría, cosa que nunca cumplía. Marta también se enteró de que Sofía tenía novio, aunque en realidad era una mujer que se llamaba Maritza siendo esta inmadura y cree tener el mundo a sus pies y en especial a Sofía quien nunca creyó en el amor de su novia, ya que la engañó (pero eso es historia aparte).

Sofía siempre se emocionaba cuando sabía que iba a llegar la hora de clase con Marta. Durante clases se la pasaban mandándose mensajes de texto, a veces Sofía le mandaba mensaje a Marta diciéndole que dejara de hablar con su amigo y que pusiera atención a la clase, Marta volteaba a ver a Sofía y se reía esa sonrisa tan bella cautivaba cada día masa Sofía. En la clase de