UNIDAD DIDACTICA 12 DE OCTUBRE: DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

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Recursos: Imagen del juego “Tol”, cartulina para registrar.

- Elaboración del juego “Tol”:

Realizaremos una lectura de los registros sobre el juego “Tol” y les propondré a los niños construirlo para luego jugarlo.

Recursos: Palos: Tubos de cartón de rollos de cocina o tubos de tela, y de telas pegados con cinta de papel.Pelota: de chala de maíz y cinta transparente.

- Jugamos al Tol:

Invitaré a los niños a jugar al Tol. Antes de hacerlo recordaremos el modo de juego y sus reglas. Una vez que estén listos con sus materiales, saldremos al parque para jugar.

Recursos: Palos y pelota producida por los chicos, registro del modo de juego y reglas.

- Presentación del juego “Allél – Kuzen”:

Les preguntaré a los niños si conocen el juego llamado “Allél – Kuzen”. Luego, les contaré que los Tehuelches jugaban a ese juego y mostraré una imagen que lo ilustre. Explicaré el modo de juego: Se jugaba con cuatro huesos chatos y alargados. Cada uno de ellos tenía una cara lisa y la otra pintada con líneas negras. Dos parejas arrojaban por turno los huesos y sumaban puntos según como hayan caído. Generalmente se jugaba entre dos hombres y dos mujeres "ellas contra ellos".Ganaba el equipo que llegara primero a 25, 50, o el puntaje acordado previamente. Se registrará como jugarlo y sus reglas para retomarlo en otra actividad.

Recursos: Imagen del juego “Allél – Kuzen”, cartulina para registrar.

- Elaboración del juego “Allél – Kuzen”:

Realizaremos una lectura de los registros sobre el juego “Allél – Kuzen” y les propondré a los niños construirlo para luego jugarlo.

Recursos: Pequeños rectángulos de cartón, que serán pintados con hisopos y témpera negra. Los niños deben realizar algún dibujo sobre ellos.

- Jugamos al Allél – Kuzen:

Invitaré a los niños a jugar al Allél – Kuzen. Antes de hacerlo recordaremos el modo de juego y sus reglas. Una vez que estén listos con sus materiales, saldremos al parque para jugar.

Recursos: Rectángulos de cartón producida por los chicos, registro del modo de juego y reglas.

- Presentación del juego “Kapichua”:

Les preguntaré a los niños si conocen el juego llamado “Kapichua”. Luego, les contaré que los Wichis jugaban a ese juego y mostraré una imagen que lo ilustre. Explicaré el modo de juego: Es un juego infantil que se practica con cinco piedras pequeñas u objetos similares (carozos y semillas), que consiste en ir tomándolas del suelo al tiempo que se arroja una de ellas al aire y se vuelve a tomar sin que caiga al piso.

En este juego se debe equilibrar cierta cantidad de piedras en la palma extendida de la mano. La idea es lanzar piedrecillas verticalmente con la palma al cielo extendida en posición horizontal y, mientras dura su trayectoria, invertir la orientación de la palma para recibirlas. Se registrará como jugarlo y sus reglas para retomarlo en otra actividad.

Recursos: Imagen del juego “Kapichua”, cartulina para registrar.

- Elaboración del juego “Kapichua”:

Realizaremos una lectura de los registros sobre el juego “Kapichua” y les propondré a los niños construirlo para luego jugarlo.

Recursos: Cinco carozos en lugar de piedritas para cada uno, que serán pintados con temperas.

- Jugamos al Kapichua:

Invitaré a los niños a jugar al Kapichua. Antes de hacerlo recordaremos el modo de juego y sus reglas. Una vez que estén listos con sus materiales, saldremos al parque para jugar.

Recursos: Los cinco carozos pintados.

- Armado de carteles para los juegos:

Una vez terminados y experimentados los juegos les propondré a los niños realizar los carteles con los nombres de los juegos para exponerlos en una muestra en el acto.

Recursos: Cartulinas de distintos colores para los carteles, lápiz y fibras para escribir.

- Día del acto:

En el día del acto realizaremos con los niños una muestra de los juegos que ellos mismos realizaron con sus respectivos nombres y reglas. Contaran a las familias que asistan en qué consisten los juegos y quienes lo jugaban.