Vector

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4.- ¿Qué es trabajo mecánico? hablamos de trabajo cuando una fuerza mueve un cuerpo y libera la energía potencial de este; es decir, un hombre o una maquina realiza un trabajo cuando vence una resistencia a lo largo de un camino.

5.- ¿Qué es potencia? En física, potencia es la cantidad de trabajo efectuado por unidad de tiempo.

6.- ¿Qué es energía? Se define como energía aquella capacidad que posee un cuerpo para realizar trabajo luego de ser sometido a una fuerza

7.- ¿A qué se le conoce como energía cinética? Es la misma energía potencial que tiene un cuerpo pero que se convierte en cinética cuando el cuerpo se pone en movimiento (se desplaza a cierta velocidad).

8.- ¿A qué se le conoce como energía potencial? Es la energía que posee un cuerpo cuando se encuentra en posición inmóvil con cierta cantidad de altura.

9.- ¿Qué enuncia la primera ley de la termodinámica? La primera ley de la termodinámica establece que la energía no se crea, ni se destruye, sino que se conserva.

10.- ¿Qué es la transformación de energía? a partir de un tipo de energía, mediante un conjunto de transformaciones energéticas se obtiene un tipo diferente.

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Reflexión de la Unidad I

En la unidad I vimos muchos temas en relación a la física. Pero al igual que son de física tienen relación con nuestra vida cotidiana, porque día a día nos topamos con este tipo de problemas y a veces no sabemos la solución a nuestro problema cuando talvez esta se encuentre en la física.

Los temas que vimos fueron: Los sistemas de medición, vector resultante, primera condición de equilibrio, segunda condición de equilibrio, Movimiento Rectilíneo Uniforme, Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado y las aplicaciones del movimiento.

Desde mi punto de vista el tema más interesante de esta unidad fue el de MRU y MRUA porque se me hizo muy fácil y yo creo que al igual que los sistemas de medición son de los que más podemos encontrar en la vida diaria, desde que un coche recorra cierta distancia a la misma velocidad hasta que un atleta corra una carrera con diferentes rangos de aceleración.

Así como hubieron unos temas fáciles hubieron unos más complejos que me costó más trabajo entenderlos, tales como el vector resultante, que al principio de la unidad no le encontraba ninguna utilidad en mi vida y pensaba que no me serviría nunca o que no habrían cosas en la vida diaria relacionadas con estos, pero al ir comprendiéndolos y sabiendo cómo resolver esos problemas de las fuerzas X y Y entendí que los vectores están muy presentes en nuestra vida cotidiana por ejemplo cuando de jala un coche o cuando se empuja una caja.

Pero tampoco dejemos atrás los otros temas que fueron las condiciones de equilibrio, todas estas nos son igual de útiles que otras ya que sin equilibrio la humanidad sería un desastre ya que no habría un balance en muchas cosas como en los pesos, las medidas, etc.

En fin, está unidad nos fue y será muy útil para nuestra vida ya que a partir de aquí nos dimos cuenta que la física es algo muy importante en la vida y que se encuentra en nuestro entorno siempre, esta unidad fue la introducción a algo nuevo para nuestras mentes.

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Reflexión de la Unidad II

Al comenzar esta unidad al igual que mis compañeros yo creo que fue un poco más sencilla ya que ya teníamos algunos conocimientos previos que nos servirían para los próximos esto ayudó mucho ya que no entrabas desde 0 o empolvado de la secundaria, sino que ya entraba con unos conocimientos recientes y eso lo hizo más fácil por eso en esta unidad me fue mejor, comprendí mejor y más rápido los temas así como también me gustaron muchos de estos.

En esta unidad los temas que nos tocó ver fueron: segunda ley de Newton, trabajo, potencia, energía, calor, temperatura y principios termodinámicos. De estos temas no vimos todos por falta de tiempo pero los que tuvimos oportunidad de ver me gustaron demasiado porque los comprendí muchísimo más rápido.

De esta unidad el tema que más me gusto fue el de trabajo ya que aparte de que lo comprendí muy rápido y supe cómo resolver los problemas con facilidad se me hizo bastante interesante el cómo se puede calcular el esfuerzo o empeño, por así decir, que se le da a las cosas y a las cosas que se nos presentan en la vida cotidiana.

De esta unidad el único tema que no comprendí tan ben como los otros fue el de potencia, no porque no lo entendiera sino que lo sentí más complejo que los demás ya que los problemas que se planteaban eran más largos que los de trabajo entonces era mayor el proceso de calcular la potencia.

En esta unidad sentí que los temas estaban más relacionados unos con otros que en la anterior ya que así era más fácil recordar las formulas y los procesos.

En resumen esta unidad nos brindó, al igual que la otra, conocimientos que nos serán útiles para nuestra vida diaria. En esta unidad vimos menos fórmulas que en la otra al igual que los temas fueron menos complejos que en la anterior, pero en esta ya estábamos menos miedosos por la prepa, más adaptados, ordenados y comprendimos mejor como eran las clases.

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