Version Proyecto final.

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En el proceso de la observación se puede identificar tres momentos, el primero de ellos es el de preparación, este “requiere claridad acerca de la intencionalidad de la observación, que es lo que permitirá al observador hacer foco” (Anijovich, Cappelletti, Mora, & Sabelli, 2014, pág. 65), se podría decir que en este momento me encuentro, ya que por medio del presente proyecto estoy preparando y definiendo como realizaré mi observación, así como en qué aspectos podré hacer foco, el cual se centrará en la metodología empleada por el docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como en las tareas que realizan los alumnos y alumnas, la forma de abordar los contenidos y la comunicación que existe entre el docente y los alumnos y alumnas.

El segundo momento es la observación propiamente dicha, la cual “implica el registro de lo que se observa” (Anijovich, Cappelletti, Mora, & Sabelli, 2014, pág. 66), dichas observaciones serán más precisas ya que los instrumentos que se utilizarán serán: guiones de observación respecto al contexto exterior de la primaria, al interior de la misma y a las clases impartidas por el docente, a continuación se presentan los guiones de observación:

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA[pic 8][pic 9]

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE:20DNP0010V

GUÍA DE OBSERVACIÓN

CONTEXTO EXTERIOR DE LA ESCUELA:

SERVICIOS

- PÚBLICOS

- DE SALUD

- COMUNICACIÓN Y TRANSPORTE

- INSTITUCIONES EDUCATIVAS

- INSTITUCIONES CULTURALES

- INSTITUCIONES POLÍTICAS

INFRAESTRUCTURA DEL ENTORNO

- UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INSTITUCIÓN

- TIPO DE MATERIAL DE LAS DIFERENTES CONSTRUCCIONES

- CONDICIONES FÍSICAS DE LAS CONSTRUCCIONES

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA[pic 10][pic 11]

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE:20DNP0010V

GUÍA DE OBSERVACIÓN

INTERIOR DE LA PRIMARIA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA:

- NOMBRE OFICIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA:

- CLAVE DE LA ESCUELA:

- TURNO:

- HORARIO:

- DIRECCIÓN:

INFRAESTRUCTURA Y DISTRIBUCIÓN

- ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS

- DELIMITACIÓN DEL ESPACIO

- ESPACIOS :AULAS Y ANEXOS (Salones, patio, canchas, talleres)

- USO DE LOS ESPACIOS CON QUE SE CUENTA

- ZONAS DE RIESGO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

ADECUACIONES:

- RAMPAS.

- BARANDALES.

- AGARRADERAS.

- SEÑALES LUMINOSAS.

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA[pic 12][pic 13]

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE:20DNP0010V

GUÍA DE OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN DE LA CLASE

1.- ¿El maestro presentó y explicó claramente los propósitos de la clase a los estudiantes?

2.- ¿El maestro organizó a los estudiantes separándolos apropiadamente (individual, en pares, en equipo, en todo el grupo) de acuerdo a las actividades planeadas?

3.- ¿El maestro les indicó claramente a los estudiantes lo que tenían que hacer?

4.- ¿Los estudiantes le pusieron suficiente atención a las instrucciones del maestro?

5.- ¿Los estudiantes comparten sus ideas y opiniones activamente en la clase?

6.- ¿Los estudiantes participan en las actividades de la clase?

7.- ¿El maestro alienta en forma apropiada a sus estudiantes a intercambiar sus opiniones con sus demás compañeros?

8.- ¿El maestro observa de cerca a sus estudiantes y les enseña de manera individual cuando es necesario?

9.- ¿El maestro conduce la clase apropiadamente de acuerdo a los propósitos de aprendizaje?

10.- ¿El maestro concluyó la clase apropiadamente (revisión, evaluación, comentarios, etc.)?

También se realizarán entrevistas las cuales están dirigidas al docente titular, a los alumnos, padres de familia y director de la primaria, a continuación se presentan las entrevistas que se utilizarán:

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA[pic 14][pic 15]

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE:20DNP0010V

ENTREVISTA AL DIRECTOR

PROPÓSITO: Recabar información acerca de cómo es que labora con los docentes y los padres de familia.

Nombre del director: __________________________________________

Años que lleva laborando en la escuela: __________

1.-