Factores que influyen en los estudiantes de Montería y sus alrededores al momento de elegir una universidad privada

Universidad Pontificia Bolivariana

Investigación y plan estratégico de Mercados

Estudiantes: Juan Francisco Buelvas, Nicolas Ganem y Juan David Tordecilla.

Título de Investigación: Factores que influyen en los estudiantes de Montería y sus alrededores al momento de elegir una universidad privada.

1. Situación que origina el estudio o Definición del problema:

¿Cuáles son los criterios de los estudiantes al momento de escoger en que universidad privada estudiar en el municipio de Montería?

Este estudio nace de conocer las necesidades de los estudiantes del municipio de Montería y poblaciones cercanas,  a la hora de escoger la universidad donde quieren realizar sus estudios, teniendo en cuenta varias variables desde lo económico hasta el tiempo en la semana que gasta con su horario.

Fuente Ranking: http://www.webometrics.info/es/Latin_America_es/Colombia

Investigaciones realizadas:

• La selección de una institución educativa para cursar una licenciatura es tal vez una de las decisiones más importantes en la vida de una persona y aunque existe mucha literatura que recomienda una serie de aspectos a considerar, son escasos los estudios de tipo cuantitativo que indiquen los verdaderos factores analizados por los estudiantes al momento de tomar esa decision. En Ciudad Juárez en México se aplicó una encuesta a 300 estudiantes para conocer los factores que incidían al momento de elegir una universidad.

“El orden en que aparecen los atributos y su nivel de importancia en el análisis factorial es un punto preocupante, ya el principal factor que los alumnos deben considerar es el relacionado con el nivel académico de la institución; sin embargo, los costos son predominantes y ocupan el primer lugar, lo cual se observa claramente en el cuadro 6 en sus dos modalidades, cuando los factores no están rotados y cuando lo están. Otro de los factores que resultó importante en el análisis factorial es el de los horarios y su flexibilidad, así como la duración de los periodos de clases, semestres o cuatrimestres. Asimismo, otro factor significativo identificado en este estudio es el de la infraestructura física de la institución, como laboratorios, salas de cómputo y aulas especiales de prácticas.

(García Alcaraz, J., & Moreno Morales, C. (2019). Factores considerados al seleccionar una universidad: caso Ciudad Juárez. Retrieved from )

• 1528 escolares del nivel secundario, ambos sexos entre edades de 14 y 19 años. Se construyó un cuestionario que mide las razones para elegir una universidad.

“El objetivo del estudio fue determinar las razones que inciden al
momento de escoger una universidad y cuál de ellas tienen mayor injerencia en
los jóvenes secundarios. Se encontró que los escolares eligen una universidad
por el nivel académico con un índice de 72.2%. Datos similares se aprecian en
el estudio realizado por Alcaraz et al (2006) donde el nivel académico es el
segundo factor de mayor injerencia al momento de escoger una universidad.
El 50.6% de participantes fueron mujeres y el 49.4% hombres. En cuanto al
grado, se aprecia que el 73.9% se encuentra en 4° y 5° grado de secundaria.
Respecto a las diferencias por sexo, se encontró que las participantes
mujeres obtuvieron puntajes más altos en la razón de nivel académico con
37.7%, es decir eligen en base al nivel académico.

Asimismo, otra razón significativa identificada en este
estudio es el de los convenios laborales de la universidad, es importante que
la universidades cuenten con alianzas o convenios laborales con las principales
empresas de la región que permitan al estudiante secundario visualizar un
trabajo al concluir sus estudios en la Universidad, esto concuerda con el
estudio de Schweitzer (2009), donde señala que los estudiantes secundarios
eligen las universidades americanas que cuentan con convenios laborales para
todas las carreras.

La mejora de la calidad académica, las oportunidades a través de los
convenios laborales y el nivel de los precios de sus carreras constituyen razones
de exigencia por parte de los estudiantes encuestados.”

(Tarrillo, J. (2016). Razones que inciden en la elección de la universidad en estudiantes del nivel secundario de la Región San Martín. Retrieved from https://www.redalyc.org/pdf/4676/467647511005.pdf)

1. Objetivo general: Determinar las variables que influyen en los estudiantes para escoger una universidad en el municipio de Montería

1. Objetivos específicos: 

• Identificar el grado de incidencia de cada una de las variables.
• Analizar las opciones que tienen los estudiantes para elegir cual universidad estudiar.
• Identificar el nivel de influencia de las variables

1. Público Objetivo (Descripción del Universo): Del producto/servicio y de la investigación. (10 puntos).

El público objetivo son los estudiantes jóvenes entre 16 y 20 años, bachilleres que viven en Montería y en poblaciones aledañas al municipio, que van a iniciar su formación en alguna institución de educación superior.