ARTES VISUALES

Trabajo practico

Artes visuales

Espacio Curricular: Espacio de Experimentación, Estético Expresivo

Comisión: 1 “C” – T.M

Profesor: Rossana Lombino, Norma Rosana Lopez, Verónica Suarez

Estudiante: Esparza Juana

1)¿Qué actividades realizamos en esta clase?

En el día de la fecha 26/09/18 trabajamos en el espacio de Artes Visuales, la profesora comenzó observando si habíamos llevado el material solicitado.

A continuación nos habló de la técnica mixta, en la cual se precisan varios elementos, y apunto que nosotros íbamos a trabajar con los planos, lisos, chatos entre ellos: papel crep, tela, cartón, servilleta y materiales de color como: colores, crayones, acuarelas, entre otros. El relieve no debía ser elevado, pero se podría armar un contraste diverso, explico que cuando trabajamos en plano debemos conocer ciertas características de la teoría del color o de la textura y el plano sobre todo los colores primarios que son colores que no se producen a partir de la mezcla con otros, menciono  que partiendo de estos podemos formar los colores secundarios y los colores complementarios por ejemplo, si mezclamos el amarillo y el rojo obtendremos el “naranja”, en este caso “el azul es el complemento”. Seria aquel color primario que no use. De este par de complementos podemos calificar cual sería el color cálido que es el que tiende a irse visualmente hacia adelante y el frío es aquel que visualmente se va al fondo.

Debíamos realizar un trabajo de composición figurativa, es decir imágenes que se pudieran interpretar o que reflejaran un sentimiento, podría ser un collage que es un  juego de colores y formas, utilizando los materiales y colores nombrados anteriormente.

Menciono los indicadores de espacio, los cuales se encuentran: figura en primer plano un ejemplo que dio fue el de la foto carnet, donde aparece un rastro y un fondo liso, porque el que ve la imagen solo quiere identificar característica de la persona, por eso el fondo no se le da importancia, para que la lectura visual esté relacionada al rostro.

El otro indicador es la  figura a fondo, que empieza a ver un juego y un leguaje en donde la figura principal es importante, pero el fondo compuesto es secundario, se relaciona con la forma y con esto nos fue mostrando dibujos que ella tenía de otros alumnos.

Nombro los colores monocromáticos que son aquellos que tienen el mismo color, pero difieren en saturación, luminosidad y valor.

Luego de darnos la teoría necesaria para poder llevar a cabo el trabajo, nos dictó la consigna, la cual se iba a trabajar la técnica mixta, incorporando los colores fríos (colocándolos en el fondo) y los cálidos (por encima), y con colores complementarios, utilizando los materias y las personas recortadas que habíamos llevado

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