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ESTRUCTURA CURRICULAR AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Enviado por   •  15 de Febrero de 2019  •  Apuntes  •  4.535 Palabras (19 Páginas)  •  510 Visitas

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ESTRUCTURA CURRICULAR AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

2.019

GRADO PRIMERO                                          PERIODO PRIMERO

COMPONENTES

DESEMPEÑO

CONCEPTOS

ACCIONES DE DESEMPEÑO

EVALUACIÓN

NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE

LA TECNOLOGÍA

APROPIACIÓN Y USO DE LA

TECNOLOGÍA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CON TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA Y

SOCIEDAD

Reconozco y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas

en mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno

cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Reconozco y menciono productos tecnológicos que

contribuyen a la solución de problemas de la vida

cotidiana.

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio

elementos naturales de artefactos elaborados con

la intención de mejorar las condiciones de vida.

Expresa en forma oral como las herramientas elaboradas por el hombre han ayudado en la realización de tareas cotidianas

Describe en forma oral la importancia del uso adecuado de las dependencias de la casa y la escuela.

+EL HOMBRE A TRAVÉS DE LA HISTORIA

. La rueda

. Medios de transporte con ruedas

. La casa (dependencias, enseres, utensilios de cocina y aseo

.

. La escuela (dependencias)

Observación de imágenes alusivas a la rueda.

Diálogo sobre los lugares de la casa y cuidados con utensilios.

 Recorrido por   sus dependencias.

Dibujo de objetos que tengan ruedas.

Transversalidad educción VIAL

Plegado de una casa.

 Sugerencias de normas de comportamiento en cada dependencia.

GRADO PRIMERO                                                                  PERIODO SEGUNDO

COMPONENTES

DESEMPEÑO

CONCEPTOS

ACCIONES DE DESEMPEÑO

EVALUACIÓN

NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE

LA TECNOLOGÍA

APROPIACIÓN Y USO DE LA

TECNOLOGÍA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CON TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA Y

SOCIEDAD

Reconozco y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas

en mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno

cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada..

Reconozco y menciono productos tecnológicos que

contribuyen a la solución de problemas de la vida

cotidiana.

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio

elementos naturales de artefactos elaborados con

la intención de mejorar las condiciones de vida.

.Identifica mediante la observación, la computadora como artefacto tecnológico que contribuye a la información, la comunicación y la utiliza en diferentes actividades.

. Normas de comportamiento en la sala de informática

EL COMPUTADOR

Funciones del computador.

.Uso y cuidados del computador.

. Encendido y apagado del computador

Diálogo sobre el comportamiento en la sala.

 Charla y observación del computador.

Manejo del computador.

Practica de las normas de comportamiento en la sala.

Identificación de partes externas del computador, sus funciones y sus cuidados.

GRADO PRIMERO                                                                                          PERIODO TERCERO

COMPONENTES

DESEMPEÑO

CONCEPTOS

ACCIONES DE DESEMPEÑO

EVALUACIÓN

NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE

LA TECNOLOGÍA

APROPIACIÓN Y USO DE LA

TECNOLOGÍA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CON TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA Y

SOCIEDAD

Reconozco y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas

en mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno

cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada..

Reconozco y menciono productos tecnológicos que

contribuyen a la solución de problemas de la vida

cotidiana.

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio

elementos naturales de artefactos elaborados con

la intención de mejorar las condiciones de vida.

Analiza como los medios de transporte elaboradas por el hombre, han ayudado en la realización de tareas cotidianas

Utiliza el mouse

en juegos

didácticos para

niños.

Evolución de los medios de transporte

El computador y sus

Componentes.

El uso del puntero

con el mouse.

Plantas vs sombies

Diálogo

Colorear, recortar y pegar dibujos de medios de transporte.

Trabajo en el equipo, orientado por el docente

Organización de fichas de medios de transporte de acuerdo a su evolución (línea del tiempo)

TRANSVERSALIDAD  

CIENCIAS Sociales.

Revisión de trabajo a medida que lo va realizando.

...

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