Enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro de quién estudia

ACTIVIDAD 2

 Vean los siguientes videos en youtube de charlas TED:

                  - Sobrevivir el aula  de Hernán Aldana

                   - Por favor enciendan los celulares de Francesc Pedró

                   - Alumnos de otra dimensión: inmunizados al asombro

                     de César Guazzaroni  

• Una vez que hayan visto y escuchado a estos tres especialistas

 completen la siguiente actividad:

1. Del video de Hernán Aldana transcriban:

La primera idea, “Enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro de quién estudia” Un docente que habla sin parar durante 40 minutos, esperando que los alumnos presten atención durante todo ese tiempo, no entiende cómo funciona el cerebro. Es importante que los profesores conozcan cómo funciona el cerebro de los estudiantes para poder enseñar de manera más efectiva. El cerebro humano es extremadamente complejo y su funcionamiento afecta directamente el aprendizaje. Algunos aspectos del cerebro que pueden afectar el aprendizaje incluyen la memoria, la atención, el procesamiento de la información, la motivación y el estado emocional del estudiante. Los profesores que entienden cómo funcionan estos aspectos pueden utilizar técnicas y estrategias pedagógicas que sean más efectivas para llegar a sus estudiantes. El docente tiene que enseñar con pasión, y explicar para que sirve eso que están enseñando.

Los profesores que enseñan con pasión pueden tener un impacto positivo en el aprendizaje de sus estudiantes. Cuando los profesores están entusiasmados y apasionados por lo que enseñan, pueden contagiar esa pasión a sus estudiantes y motivarlos para aprender.

Además, es importante que los profesores expliquen la relevancia y el propósito de lo que están enseñando. Los estudiantes pueden perder el interés si no ven cómo lo que están aprendiendo es relevante para su vida cotidiana.

La segunda idea, “Y hay que enseñar con la boca cerrada”, Si bien es importante que los profesores escuchen y valoren las ideas y opiniones de los estudiantes, también es importante que proporcionen información y conocimientos valiosos de manera clara y efectiva. La enseñanza no se trata solo de hablar, sino de encontrar un equilibrio entre hablar y escuchar. Los profesores pueden utilizar técnicas de enseñanza activa que involucren a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Algunas de ellas pueden ser el Aprendizaje basado en proyectos, que les permite fomenta el aprendizaje activo, la colaboración y la resolución de problemas, también el Aprendizaje cooperativo, para alentar la discusión y la colaboración entre los estudiantes, lo que ayuda a mejorar la comprensión de los conceptos y desarrollar habilidades sociales. El aula invertida, permite un aprendizaje más personalizado y activo, en el que los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo y estilo

1. Del video de Francesc Pedró transcriban:

Una frase de Francesc Pedró, que remarco del video es: “Existe una contradicción fuera y dentro de la escuela, la herramienta más importante fuera de la escuela es prohibida dentro”.

Esta contradicción puede ser desafiante para los estudiantes, ya que están acostumbrados a utilizar estas herramientas para comunicarse, acceder a información y entretenerse en su tiempo libre.

Sin embargo, dentro de las aulas están prohibidos y son mal vistos. Pero seria importante que los profesores puedan encontrar maneras efectivas de incorporar los dispositivos móviles en la educación. Por ejemplo, los profesores pueden permitir que los alumnos utilicen sus celulares para acceder a información y recursos educativos en internet durante la clase. Buscar actividades interactivas, juegos educativos y otras formas de aprendizaje basadas en la tecnología, para captar a sus alumnos y generar diferentes estrategias que permitan entusiasmar a sus estudiantes.