Materiales Didácticos para Educación Inicial

Materiales Didácticos para Educación Inicial

Jessica Alejandra Hernandez Vergara

FUNCOE 

Fundamentos1

Rosa Inés Vaga Calderón

18 de agosto de 2021

Materiales Didácticos para Educación Inicial

Jessica Alejandra Hernandez Vergara

FUNCOE

Ciclo 3

Barrancabermeja, agosto 2021

INTRODUCCION

Materiales Didácticos para Educación Inicial

Para los niños de preescolar es difícil comprender algunos temas sin visualizarlos; al ponerse el uniforme saben que van a la escuela y el pijama les recuerda que es hora de dormir, pero el concepto del tiempo para ellos sigue siendo cosa de instantes o una eternidad. Todo lo perciben, lo observan y lo sienten, ellos aprenden en la experiencia y las acciones son la pauta que estructura sus días.

El propósito del ensayo es dar a conocer los tipos materiales de educación inicial y como ayuda a los niños en su desarrollo motriz.

        DESARROLLO 

 Crear vínculos a esa edad es lo más importante, se trata de unir, de relacionar lo que observan con nuevos descubrimientos que les otorguen un nuevo saber y esto se logra mediante actividades que los ayuden explorar sus capacidades.

  Tipos de actividades

  Estas son algunas de las actividades que pueden ayudar desarrollar sus capacidades.

• Rompecabezas

Este recurso es básico y fácil de realizar en casa o de obtenerlo, también es sencillo de utilizar y explicárselo a los niños. De acuerdo con la etapa de desarrollo del pequeño, este instrumento puede ser realizado a partir de cualquier imagen, pero que debe ser pequeña, sus piezas grandes y pocas cantidades, de tres a seis cortes está bien.

Para aplicarlo, se puede estimular al niño a que forme una imagen a partir de los fragmentos, invitándolo a que imagine algo; pero también se le puede invitar a que forme la figura que vea como referencia. Es recomendable que sean imágenes sencillas, fáciles de reconocer por el niño, de colores vistosos y contornos bien delineados.

• Clasificación de colores y formas

Para clasificar figuras de acuerdo con la forma o el color, se debe tener un mínimo de conocimiento; a los adultos nos parece simple, pero para un niño puede llegar a ser un reto. Por eso, si le enseñamos esto en casa, habrá ganado una destreza muy útil para su etapa escolar. Esto se puede realizar de diferentes maneras, pero son aconsejables las figuras geométricas de colores.

• Dados

Los dados son un recurso multifacético, son sencillos de utilizar y resultan entretenidos para los niños. Se pueden comprar o elaborar, y de pendiendo de sus características, pueden ser utilizados para enseñar lenguaje, asociación de colores y números; además contribuye al desarrollo motriz del pequeño.

El propósito de este recurso es que los niños aprendan a asociar el lenguaje con los elementos que perciben. Mientras desarrollan su capacidad motriz al lanzar el dado, reconocen cuando es rojo o es seis, por medio del lenguaje que la madre utiliza para identificar en qué posición quedó el dado.

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