Pauta De Observación

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Pauta De Observación

La observación práctica se llevo a cabo en el colegio y liceo Santa Helena el jueves 26 de abril donde era el único estudiante de facultad realizándola, y el viernes 27 de abril junto con mínimo quince compañeros más. Ambas observaciones fueron en el recreo de 10:20 a 10:30.

En común en las dos visitas al recreo, noté dos grupos bien definidos, uno de alumnos mas grandes, de distribución mixta y otros más chicos donde eran casi todos varones (los voy a llamar durante el ensayo grupo de los mayores, y grupo de los menores). Aparte de esos dos grandes grupos había más alumnos en grupos chicos no tan definidos, y con pocos integrantes cada uno. Los grupos grandes entre sí no tenían comunicación, sin embargo, los chicos si, y a veces se juntaban dos o tres de estos grupos chicos. Había algunos alumnos marginados, que no se encontraban en ninguno de los grupos, no mas de tres, en particular uno que caminaba alrededor del patio durante todo el recreo y en ningún momento formó parte de un grupo

Ambos grupos grandes estuvieron estables bastante estables durante los dos días (pocos miembros entraban o salían en lo que duraba el recreo) y estaban claramente definidos. Fue más común ver el uso del celular en el grupo de los mayores que el de los menores, en parte eso determino que el grupo de los mayores esté menos activo físicamente. En el grupo de los menores fue común verlos corretear y saltar, se los veía bastante más agresivos. En los grupos más chicos se los veía o bien hablando entre ellos (sobre todo las mujeres) o cambiando figuritas del mundial (es interesante que esta práctica sólo la vi en estos grupos).

Cada vez que llegaba un miembro al grupo de los mayores saludaba a todos con beso a todos, cosa que no ocurría en el grupo de los menores (probablemente tenga algo que ver el hecho de la distribución de género de los grupos). En el de los mayores no pude identificar líderes claros, la iniciativa estaba distribuida entre todos los miembros. Por el contrario, en el grupo de los menores había un claro líder, y tenía la iniciativa de la interacción. Él, también jugaba de manos con otro miembro de su grupo, a quien le saco repetidas veces el calzado y se lo tiraba lejos, a éste en vez de molestarle eso, parecía divertirle, iba a buscarlo cada vez y volvía al grupo.

Al llegar al recreo ya había algunos alumnos antes de que suene la campana, estaban agrupados en grupos de a dos o tres personas y permanecieron así durante el recreo. Al sonar la campana los primeros en llegar fueron los miembros del grupo de los menores, varios de ellos bajaron la escalera corriendo. Por el contrario, el grupo de los mayores fue llegando de a poco. Al terminar el recreo los primeros en irse fueron los de los grupos chicos (con