Proyecto Escuelas Faro

Proyecto Escuelas Faro

Fundamentación 

Dicho proyecto apunta al fortalecimiento del equipo institucional, para diseñar nuevas estrategias en base a las problemáticas propias de la escuela: que son dos ejes: la comprensión lectora y la resolución de problemas. Se propone mejorar los aprendizajes en lengua y matemática y la trayectoria de los alumnos a través de estrategias que fortalezcan la gestión escolar y las prácticas de enseñanzas.

Debiendo abordar de manera colectiva las decisiones de los docentes en cuanto a las mejoras en los aprendizajes y en la reflexión sobre la enseñanza y además poner en tensión para cambiar aquellas prácticas o decisiones que no nos permiten ir mejorando.

INTRODUCCION

Cuando los alumnos ya leen y escriben convencionalmente nos planteamos  el desafío de lograr que progresen como lectores y como escritores. Para responder al desafío, los alumnos  que cursan los grados del Segundo Ciclo necesitan profundizar y explorar aún muchas otras prácticas de la lectura y de la escritura que no han visitado e introducirse en nuevos contextos; profundizar su interpretación de los textos; adquirir autonomía en la posibilidad de obtener, reorganizar, conservar y comunicar oralmente y por escrito la información obtenida a partir de la lectura; enriquecer su autocontrol sobre aquello que entienden y sobre lo que no entienden así como lograr mayor autonomía en la resolución de las tareas que les exijan leer, escribir y tomar la palabra.  Favorecer el encuentro de los alumnos con diversos usos y prácticas sociales del lenguaje ampliando el panorama en relación con la cultura escrita: conocer autores; enfrentar la lectura de obras más complejas; poder resolver necesidades y gustos a través de la búsqueda de información.

ACTIVIDADES

+ REALIZAR UN RELEVAMIENTO DE LOS ALUMNOS DE BAJO RENDIMIENTO EN LENGUA Y MATEMÁTICA.

+ REALIZAR REUNIONES POR ÁREAS, ACOMPAÑAR A LOS DOCENTES, AYUDAR EN LA COORDINACION DE LOS ENCUENTROS

+ PLANIFICAR ACCIONES VARIAS SEGÚN LA PRIORIDAD QUE SE QUIERA FORTALECER.

+ TRABAJAR EN ESTRATEGIAS INNOVADORAS VINCULADAS CON LAS PRIORIDADES PEDAGÓGICAS.