Tarea ECO01
Enviado por Sergioass • 7 de Noviembre de 2017 • Apuntes • 645 Palabras (3 Páginas) • 549 Visitas
Edad: 5 años
Sexo: niña
Etapa desarrollo evolutivo: lenguaje combinatorio. Esta etapa se caracteriza por la construcción de sus primeras frases utilizan un leguaje telegráfico y pronuncian adecuadamente la mayoría de los sonidos. Realizan muchas preguntas ¿Por qué? ¿Por qué?
Titulo de la actividad: collar de macarrones
Edad a la que va dirigida: 5 años
Objetivo: ejercitar y potenciar habilidades motrices como enhebrar y coger y desarrollar la coordinación.
Desarrollo de la actividad: situamos a la niña sentada delante de una mesa donde ponemos un bol con macarrones de conchas o plumas, le damos un trozo de cuerda o tanza gruesa y tendrá que ir enhebrando una a una las piezas de pasta en dicha cuerda.
Materiales: macarrones y cuerda
Papel de técnico en educación infantil: ayudaremos a la niña a que pueda introducir los macarrones por la cuerda propiciando la coordinación y la agudeza visual.
evaluación: El resultado de la actividad serán que la niña se divierta creando algo que puede llevar puesto gracias a su esfuerzo y destreza.Edad: 5 años
Sexo: niña
Etapa desarrollo evolutivo: lenguaje combinatorio. Esta etapa se caracteriza por la construcción de sus primeras frases utilizan un leguaje telegráfico y pronuncian adecuadamente la mayoría de los sonidos. Realizan muchas preguntas ¿Por qué? ¿Por qué?
Titulo de la actividad: collar de macarrones
Edad a la que va dirigida: 5 años
Objetivo: ejercitar y potenciar habilidades motrices como enhebrar y coger y desarrollar la coordinación.
Desarrollo de la actividad: situamos a la niña sentada delante de una mesa donde ponemos un bol con macarrones de conchas o plumas, le damos un trozo de cuerda o tanza gruesa y tendrá que ir enhebrando una a una las piezas de pasta en dicha cuerda.
Materiales: macarrones y cuerda
Papel de técnico en educación infantil: ayudaremos a la niña a que pueda introducir los macarrones por la cuerda propiciando la coordinación y la agudeza visual.
evaluación: El resultado de la actividad serán que la niña se divierta creando algo que puede llevar puesto gracias a su esfuerzo y destreza.Edad: 5 años
Sexo: niña
Etapa desarrollo evolutivo: lenguaje combinatorio. Esta etapa se caracteriza por la construcción de sus primeras frases utilizan un leguaje telegráfico y pronuncian adecuadamente la mayoría de los sonidos. Realizan muchas preguntas ¿Por qué? ¿Por qué?
Titulo de la actividad: collar de macarrones
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