ACTIVIDAD PEDAGOGICA TEATRAL

...

-abra las aletas de la nariz

-mantenga las manos en la zona de la boca del estómago para comprobar que la zona baja de los pulmones se hincha.

-retenga el aire por un tiempo determinado (de tres segundos en adelante

-suelte el aire o expire por la nariz o por la boca

-compruebe que las manos se hunden con la zona de la boca del estómago hasta quedar sin aire

Para ejercitar la técnica de la respiración diafragmática, se pueden realizar las siguientes combinaciones:

a) inspiraci6n lenta - retención - expiración lenta - retención sin aire

b) inspiración lenta - expiración rápida - retención sin aire

c) inspiración lenta - retención - expiración en tres golpes - retención

d) inspiración rápida - expiración rápida - retención sin aire

e) inspiración rápida - retención - expiración lenta - retención sin aire

a) inspiración rápida - expiración en tres golpes - retención sin aire

¿Cómo lo digo?: el facilitador se sienta con el grupo en círculo. Propone un trabajo de voz a partir de un refrán conocido y fácil de memorizar, buscando acentuar entonaciones y matices claramente diferentes. En forma individual y/o grupal los participantes repetirán el refrán:

-jadeando -tristes

-susurrando -como declaración de amor

-disgustados -tosiendo

-con voz de ultratumba

-asustados -exaltados

-muy rápido

Expresión (juego dramático)

La feria: el facilitador dispondrá al grupo en círculo para organizar el ejercicio. Les comunicará el título del juego para extraer el material lúdico y seleccionar en conjunto el proyecto oral que los motivará. Es importante acotar que se está buscando la expresión del alumno y no una representación teatral. No se requiere de un conflicto dramático central, simplemente se busca que los participantes se expresen corporal y vocalmente. Las acciones y diálogos serán improvisados y estimulados por el facilitador. Sólo se requiere de un espacio relativamente despejado para jugar. El grupo deberá recrear la feria con la infraestructura de la sala, ya que la idea es NO utilizar más recursos de los que existen en el aula. El facilitador pedirá a los integrantes que auto designen sus roles, aclarando que en la feria deberán interactuar:

-feriantes -niños -clientes -ayudantes -carabineros -aseadores -ladrones

Finalmente, todos comentar fin la experiencia